Relação Construtivismo E Metodo Fonico

que entendam não somente as situações problematizadas em aula, mas que atuem com consciência na sociedade, ao cotejarem as diversas teorias e práticas presentes no universo acadêmico, e ao proporem e produzirem situações de aprendizado reflexivo em relação às vivências. 2. REFLEXÕES SOBRE O QUE É LETRAMENTO LETRAMENTO: o resultado da ação de ensinar e aprender a ler bem como o resultado de usar essas habilidades em praticas sociais ou seja estado ou condição que um grupo adquire em…

educadores – professores e especialistas – que atuarão no Ciclo Inicial de Alfabetização; 2. Os procedimentos relacionados ao planejamento de atividades pedagógicas para o trabalho a ser desenvolvido em sala de aula; 3. As decisões relativas aos métodos de alfabetização que serão privilegiados no Ciclo; 4. Os critérios de escolha de livros e materiais didáticos que serão utilizados pelos professores-alfabetizadores; 5. As condições mais relevantes para a integração das famílias ao…

os resultados obtidos da pesquisa Alfabetização e letramento: as concepções e as práticas educativas de uma professora do 2º ano do Ensino Fundamental. A preocupação central deste estudo surge a partir do momento em que se observa uma lacuna na relação entre a concepção que o professor tem de alfabetização e de letramento e suas práticas educativas na sala de aula. Assim, o objetivo geral desta pesquisa foi analisar se há correlação entre as concepções teóricas e as práticas…

discussões sobre a alfabetização. Caro(a) acadêmico(a), entre os estudiosos dessa área destaca-se a psicolinguista argentina Emilia Ferreiro. FIGURA 2 – EMILIA FERREIRO Esta pesquisadora é referência para o ensino brasileiro. Seu nome está ligado ao construtivismo, campo de estudo que tem sua origem nos estudos do biólogo suíço Jean Piaget (os estudos de Piaget já foram abordados no Curso de Nivelamento Tópicos em Educação 1), que investigou os processos de aquisição e elaboração do…

grau de tensão dos músculos das extremidades do corpo (em relação aos braços, essa variação ocorre nas mãos), levando à realização de movimentos lentos, contínuos e indesejáveis, que são muito difíceis de dosar e controlar. A criança atetóide tem grande dificuldade de realizar o movimento voluntário e manter a mesma postura por muito tempo; 6 2.2- Coréico:Há variação no grau de tensão dos músculos das raízes dos membros (em relação ao braço, esta variação ocorre nos ombros),…

permitindo-o descobrir as leis fundamentais da estática, como por exemplo, o princípio da alavanca e da balança. 7) Eratóstenes (276-196 a.C), matemático e filósofo grego, criou um modelo matemático para calcular a circunferência da Terra. 8) Com relação ao sistema planetário, um dos modelos matemáticos mais conhecidos é o de Ptolomeu (85 – 165), astrônomo, geógrafo, e matemático egípcio, que criou um modelo que foi muito importante para os descobrimentos que ocorreram no século…

prévia do MEC e UFPE/CEEL. CEEL Avenida Acadêmico Hélio Ramos, sn. Cidade Universitária. Recife – Pernambuco – CEP 50670-901 Centro de Educação – Sala 100. Tel. (81) 2126-8921 SUMÁRIO 07 Apresentação 11 Há lugar ainda para métodos de alfabetização? Conversa com professores (as) Andréa Galvão e Telma Ferraz Leal 29 Se a escrita alfabética é um sistema notacional (e não um código), que implicações isto tem para a alfabetização? Artur Gomes de Morais 47 …

isso, o conceito de aprendizagem mediada confere um papel privilegiado ao professor. A questão foi bem formulada...o sufixo INTER quer dizer DENTRO....são essas observações que muitas vezes nos pegam nas provas (dizem ser pegadinhas). 4) O termo Construtivismo foi utilizado (ou proposto) inicialmente por: A) Vygotsky C) Piaget. E) Karl Marx B) Paulo Freire D) Gardner 5) Para Piaget, conforme estudos realizados sobre o desenvolvimento infantil, o jogo adotado nos períodos…

Pedagógico da Escola Municipal foi elaborado pela equipe pedagógica e gestão anterior a esta. Está sendo reelaborado pela direção e coordenação pois, segundo elas, é obsoleto e não condiz com a filosofia de ensino atual da escola, que é baseada no construtivismo, sócio-interacionismo, com foco nas relações interpessoais. Quanto a isto, disparidades entre a diretora e a coordenadora pedagógica causam um certo constrangimento no ambiente escolar. Estas se intensificaram no período das…

portuguesa : desafios e encantamentos / Cristina Feldens Malcon.  Porto Alegre, 2006. 94 f. Diss. (Mestrado) - Faculdade de Educação. PUCRS, 2006 Orientação: Prof. Dr. Marcos Villela Pereira 1. Português - Ensino. 2. Aprendizagem. 3.Cognição. 4. Relação Professor-Aluno. 5. Motivação (Educação). I. Título. CDD 372.6 2 CRISTINA FELDENS MALCON ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESAFIOS E ENCANTAMENTOS Dissertação de Mestrado apresentada como requisito parcial para obtenção do título de…