Relatório Reações De Identificação Dos íons Do Grupo 4

VIVIAN KATHLEEN FERREIRA CRUZ CONTINUAÇÃO DE INTENTIFICAÇÃO DOS CÁTIONS DO GRUPO III Bacabal/2014 Os experimentos devem ser usados para verificar uma teoria testando suas consequências. -Robert Grosseteste- 1 INTRODUÇÃO O grupo III também chamado de grupo do sulfeto de amônio, compõem-se de íons de sete metais que são precipitados com hidróxidos ou sulfetos numa…

IDENTIFICAÇÃO E SEPARAÇÃO DOS CÁTIONS DO GRUPO II DA TABELA PERIÓDICA SUMÁRIO RESUMO-----------------------------------------------------------------------------------------03 1.INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------04 2.PARTE EXPERIMENTAL 2.1. MATERIAIS E REAGENTES----------------------------------------------------------06 2.2. PROCEDIMENTO…

Química Analítica Qualitativa Relatório P1 Índice: Identificação Objetivo Introdução Reações Resultados e Discussões (solução surpresa) Conclusões Referências 1- Identificação: Universidade Severino Sombra Engenharia Química – 3º período Relatório P1 Experimento com cátions do grupo II A Química Analítica Qualitativa Docente: Carlos Eduardo Cardoso Alunos: Cláudio Marcelo Ribeiro – 201410876 Hídila Souza Teixeira da Silva – 201410522 Manoela Silva Lima…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE ENSINO A DISTÂNCIA AULA 2 IDENTIFICAÇÃO DE CÁTIONS E ÂNIONS: VIA ÚMIDA Grupo: Guilherme Henrique da Silva (201259009C) Marco Gomes da Silva (201259016C) Matéria: Química Inorgânica Experimental I Professora: Bárbara Lucia de Almeida Tutora: Ingrid Nunes Derossi Data da aula: 26/04/2014 Juiz de Fora 2014 1 – INTRODUÇÃO Via úmida e conjunto…

Identificação da Acidez e Basicidade de Soluções Fredson Pinheiro Maisa Pereira Paloma Santos Washington Araújo Salvador, Bahia, Brasil 2012 Identificação da Acidez e

.......................................................................................3 3. MATERIAIS E MÉTODOS..................................................................................4 3.1 Materiais..................................................................................................4 3.2 Métodos...................................................................................................5 3.2.1 Método da fenolftaleína...................................................

QUÍMICA EXPERIMENTO 6: SEPARAÇÃO ANALÍTICA DOS CÁTIONS DO GRUPO I EXPERIMENTO 7: CLASSIFICAÇÃO DE ÂNIONS ANA FLÁVIA DE FREITAS JOHANN OTTO FARIAS KARYN GOMES RAFAELA BARBOZA TORRES Relatório de aula prática Jaraguá do Sul – SC 2014 ANA FLÁVIA DE FREITAS JOHANN OTTO FARIAS KARYN GOMES RAFAELA BARBOZA TORRES EXPERIMENTO 6: SEPARAÇÃO ANALÍTICA DOS CÁTIONS DO GRUPO I EXPERIMENTO 7: CLASSIFICAÇÃO DE ÂNIONS Relatório de aula prática apresentado à disciplina de…

HUMANAS E TECNOLÓGICAS DO PIAUÍ- NOVAFAPI CURSO: ODONTOLOGIA RELATÓRIO SOBRE AS PRÁTICAS DE CARBOIDRATOS TERESINA 2011 NAYARA KYSLANE DA SILVA MATOS RELATÓRIO SOBRE AS PRÁTICAS DE CARBOIDRATOS TERESINA 2011 RESUMO Objetivou-se nesse experimento realizar reações de: identificação de glicídios, glicídios redutores, diferenciação entre aldoses e cetoses e hidrólise de di e polissacarídeos. Para isso, foram usadas reações com iodo (reagente de lugol) e reação de Molish;…

E SILVA RELATÓRIO: IDENTIFICAÇÃO DE ÂNIONS (SEUNDO GRUPO DE ÂNIONS) ACADÊMICA: Jocimária Torres da Silva. CAXIAS-MA Abril/2012 IDENTIFICAÇÃO DE ÂNIONS (SEUNDO GRUPO DE ÂNIONS). 1. INTRODUÇÃO A Química Analítica envolve métodos voltados para a determinação dos componentes de uma amostra. Os métodos qualitativos geram informações sobre a identidade das espécies atômicas ou moleculares ou mesmo grupos…

INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS CAMPUS BETIM PRÁTICA 6 – IDENTIFICAÇÃO DE Ca2+ e Fe3+ EM AMOSTRA DE LEITE ISABELA RODRIGUES JÉSSICA AGUILAR JÚLIA TAKENAKA PAULA CAROLINE BETIM/MINAS GERAIS 2015 ISABELA RODRIGUES JÉSSICA AGUILAR JÚLIA TAKENAKA PAULA CAROLINE PRÁTICA 6 – IDENTIFICAÇÃO DE Ca2+ e Fe3+ DE AMOSTRA DE LEITE Relatório apresentado ao curso integrado de Química, disciplina de Química Analítica Qualitativa, como requisito parcial para aprovação na disciplina do 3º