Relatorio

aprendizado, tendo como ponto de partida a reflexão, o raciocínio, a organização e a consolidação de hábitos de estudo; recorrendo a conhecimentos desenvolvidos para a elaboração de propostas de intervenção solidária na sua realidade social e sendo capaz de relacionar o desenvolvimento científico com a transformação da sociedade. 2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A.Referente à disciplina: Com base nos conhecimentos adquiridos durante o ano letivo, ao seu final, o aluno deverá ser capaz de: • Enunciar e comentar os principais conceitos estudados na físico-química; • Compreender os fundamentos da Termoquímica e da interpretação físico-química das substâncias e fenômenos; • Aplicar os princípios da Termoquímica a diferentes tipos de transformações e processos; • Reconhecer os problemas específicos em físico-química; • Resolver problemas sobre os temas desenvolvidos; • Trabalhar em grupo na resolução dos temas abordados; • Ter responsabilidade e solidariedade perante os grupos de resolução de exercícios; • Compreender a importância dos cálculos químicos, podendo assim , analisar quantitativamente os elementos químicos e moléculas, tendo como padrão a constante de Avogadro- massas ( atômica e molecular ), volume molecular e estequiometria. B.Referente às Unidades de Ensino (de conhecimento, de atitudes/valores) O aluno deve entender que a linguagem das fórmulas e equações é a maneira mais prática e lógica de representar os fenômenos…

Curso: Engenharia Civil Período: 3 º Período Disciplina: Química Geral e Tecnológica Relatório de Aula Prática Chapecó (SC), maio/2012. Conteúdo INTRODUÇÃO 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS 4 Ferramentas utilizadas: 4 Pratica 1ª: 4 Prática 2ª: 4 Prática 3ª: 5 Prática 4ª: 6 5ª prática: 8 6ª prática: 8 7ª prática: 10 Conclusão 11 Referências: 11…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SETE LAGOAS - UNIFEMM UNIDADE ACADEMICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS GERENCIAIS - UEGE ENGENHARIA ELÉTRICA – 6º A RELATORIO 02 Propriedade dos Gases Cristiano Alisson Costa CÉLIO VICENTE SETE LAGOAS 2015 Cristiano Alisson Costa Propriedade dos Gases Relatório apresentado ao UNIFEMM - Centro Universitário de Sete Lagoas desenvolvido para a disciplina de Engenharia Elétrica para obtenção de créditos relativos ao segundo trabalho…

pretende, no Ensino Médio, é que o aluno tenha uma compreensão dos processos químicos em estreita relação com suas aplicações tecnológicas, ambientais e sociais, de modo a emitir juízos de valor, tomando decisões de maneira responsável e critica, nos níveis individuais e coletivos. Os conteúdos do primeiro ano do ensino médio abrangem como todo o estudo das transformações químicas e as evidências macroscópicas dessas transformações para seja possível reconhecer as substâncias químicas e…

PROJETO LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR: BIOLOGIA, FÍSICA, QUÍMICA e MATEMÁTICA. Profª Tatiana Andréa Lobato SANTARÉM – PA 2009 -2010 1. Introdução Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, o Ensino Médio deve envolver, de forma combinada, o desenvolvimento de conhecimentos práticos, contextualizados, que respondam às necessidades da vida contemporânea, e o desenvolvimento de conhecimentos mais amplos e abstratos, que correspondam a…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Relatório da Aula de Química Laboratório São Paulo 2013 Relatório da Aula de Química Laboratório São Paulo 2013 Sumario Introdução .......................................................................................... 3 Componentes de uma solução ............................................................ 4 Tipos de soluções…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ CAMPUS ITABIRA GABRIEL CARDINALI – 24811 LUANA NEVES LEITE - 24491 MARA ADLAY REIS DE ANDRADE – 16730 RENATA APARECIDA QUEIROZ DANTAS – 24905 RELATÓRIO DA TERCEIRA PRATICA DE BAC014 – FLUIDOS Determinação da Relação de Volumes Utilizando um processo Isotérmico Itabira 21 de novembro de 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ CAMPUS ITABIRA GABRIEL CARDINALI – 24811 LUANA NEVES LEITE - 24491 MARA ADLAY REIS…

Universidade do Contestado - UnC Curso de Ciências Biológicas ANDRÉIA VIDAL CRISTINE REDECKER JOÃO MARCOS VOGT DE GOÉS LUCIANE DE MELLO MAICO ROBERTO LUCKMANN RODRIGUES DA SILVA Relatório de aula Prática de Zoologia de vertebrados I Concórdia, SC 2014 ANDRÉIA VIDAL CRISTINE REDECKER JOÃO MARCOS VOGT DE GOÉS LUCIANE DE MELLO MAICO ROBERTO LUCKMANN RODRIGUES DA SILVA Relatório de aula Prática de Zoologia de vertebrados I Relatório apresentado como exigência para a obtenção…

A.L. 1.2 – Síntese do sulfato de tetraminocobre (II) mono-hidratado – 15/03/2013 Física e Química A – Relatório número 6 Escola Secundária Eça de Queirós Trabalho realizado por: (alunos do 11º C3) Inês Oliveira nº 18 Nuno Raimundo nº 24 Tânia Martins nº 27 Tiago Lopes nº 28 Índice Objetivos Esta actividade prático-laboratorial tinha como objectivo sintetizar um sal complexo – Sulfato de Tetraminocobre (II) Mono-hidratado. Tínhamos, ainda, como…

A.L. 1.2 – Síntese do sulfato de tetraminocobre (II) mono-hidratado – 15/03/2013 Física e Química A – Relatório número 6 Escola Secundária Eça de Queirós Trabalho realizado por: (alunos do 11º C3) Inês Oliveira nº 18 Nuno Raimundo nº 24 Tânia Martins nº 27 Tiago Lopes nº 28 Índice Objetivos Esta actividade prático-laboratorial tinha como objectivo sintetizar um sal complexo – Sulfato de Tetraminocobre (II) Mono-hidratado. Tínhamos, ainda, como…