Relatório Final Contendo Atividades Lúdicas Selecionadas Por Faixa Etária

constituída em duas fases: de 10 a 16 anos e dos 16 aos 20 anos. Porém em geral a adolescência é dividida em três etapas: adolescência inicial (dos 10 aos 14 anos); adolescência média (dos 14 aos 17 anos) e por fim a terceira que é a adolescência final ( dos 17 aos 20 anos). A palavra “Adolescência” tem origem duplamente etimológica, designam do latim ad (a, para) e olescer (crescer), o que significa a condição ou processo de crescimento, onde o jovem esta apto a crescer. Também designa…

de uma Casa voltada para a arte e a cultura. É também um resumo das inúmeras contribuições realizadas por Manoel José Brandão Teixeira – presidente eterno – que com competência esteve à frente da Academia desde 2006 e foi o grande propulsor das atividades da Casa, que se encontrava inativa até então. Este volume foge ao que se espera de um livro com princípio, meio e fim. Ele é sim uma mostra de uma academia que pretende oferecer à cidade o panorama desejado, seqüenciado de uma maneira livre.

desdobramentos paradoxais. Milhões de pessoas se desesperam por estarem excluídas do exercício de alguma atividade da qual entretanto não gostam, que às vezes até detestam, que muitas vezes são aviltantes de tão inúteis, mas que as estatísticas oficiais consideram como “trabalho”. E têm bons motivos para se desesperar, porque a organização social atual faz depender mesmo do exercício daquelas atividades, isto é, do “trabalho”, o direito de obter uma retribuição. Isto é, o direito a…

que a Vivenciam ..... 86 4.3 A Educação Estética: Percepção, Sensibilidade e Afetividade ................................... 102 4.4 A Interdisciplinaridade a Partir dos Depoimentos dos Professores ............................. 109 Considerações Finais ...................................................................................................... 118 REFERÊNCIAS ............................................................................................................. 122…

processo de escolarização e sua contribuição para a constituição da condição de não aprendiz geradora da deficiência mental leve 5.3 Vivência da exclusão escolar decorrente da condição de deficiente mental leve 178 182 190 Considerações Finais 203 Referências 210 Apêndice 216 Introdução Refletir sobre a escola pública é algo complexo e gerador de grandes desafios, seja para conhecer, entender, explicar e até mesmo intervir no seu cotidiano. É uma dura…

histórica. – O espanto em constatar que os acontecimentos que vivemos “ainda” sejam possíveis no século XX não é nenhum espanto filosófico (BENJAMIN, 1992, p. 161-162). Walter Benjamin escreveu as teses a respeito da história poucos anos antes do final da Segunda Guerra, e, portanto, antes de tomarmos conhecimento da dimensão dos acontecimentos catastróficos de tal conflito. O próprio Benjamin suicidou-se em 1942, na iminência de ser preso pelos fascistas. Que análise faria ele, então,…

capital, sem precedentes e, por outro lado, a reafirmação dialética de sua negação, pautada pela necessidade de uma alternativa socialista radical (Mészáros, 2002). Entretanto, com o episódio da derrocada do modelo societário do leste europeu, no 2 final do século XX, o socialismo enquanto projeto histórico tem recebido a equivocada interpretação de sua impossibilidade de concretização. Assim, o neoliberalismo, apesar de suas demarcadas contradições no plano concreto, próprias do modo…

relê-la, agora totalmente focado naquele ponto escolhido. Durante toda a leitura, estuda-se a fundo somente esse elemento ficcional, pensando sobre ele, avaliando as escolhas, pesando alternativas, extraindo as técnicas empregadas pelo autor. 5. Ao final da leitura, esse procedimento terá ensinado bastante sobre aquele ponto forte do autor, além de ter revelado a importância do ponto em relação ao todo de uma obra de ficção. As técnicas aprendidas ficarão disponíveis para serem…

os processos de interação na sala de aula. Essa interação requer um olhar mais atento às potencialidades das TIC no processo ensino-aprendizagem e não apenas a exploração das dimensões técnicas dos modernos recursos tecnológicos 11 . Junto às atividades de docência, desenvolvi e coordenei o primeiro Projeto de Pós-Graduação (Lato Sensu) na UNOESC que enfatizava as TIC na educação 12 . 10 O tear de Joseph-Marie Jacquard, desenvolvido em 1804, era controlado por uma série de…

I Os grupos humanos atribuem valor diferenciado a estruturas edificadas e a elementos da natureza que balizam seus territórios, ancoram suas visões de mundo, materializam crenças ou testemunham episódios marcantes da memória coletiva. Cultivam atividades, conhecimentos e modos de saber-fazer que, ao mesmo tempo, servem a fins práticos e identificam, diferenciam e hierarquizam categorias e estratos sociais, participando da estruturação da vida em sociedade, da formação das identidades e da…