Relatório Final Contendo Atividades Lúdicas Selecionadas Por Faixa Etária

verbetes específicos de instituições subordinadas venham a ser colocados no Dicionário de Instituições de Psicologia no Brasil, em sua forma virtual, na BVS-Psi (www.bvs-psi.org). Nele também poderemos oferecer fotos das instituições. O resultado final, no sentido de representatividade do território nacional, é bem positivo. Corresponde, ao nosso ver, à ordem de expansão da Psicologia pelos diferentes estados. A maior parte dos verbetes é do Rio de Janeiro, seguido por São Paulo e, logo…

evocam alguns dos momentos mais interessantes dessas experimentações, citando falas e escritas dos alunos. As narrativas são sempre seguidas de discussões em que os autores refletem sobre as atividades propostas, considerando essa participação. São apresentadas explicações para os casos em que as atividades 7 ...... EAD APRESENTAÇÃO EAD 8 ...... provocaram ou não as aprendizagens, as atitudes ou as respostas esperadas e, nos casos de insucesso, são apontadas alternativas para a…

INTERNET MÓVEL Consultor Editorial Sérgio Colcher Professor do Departamento de Informática PUC-Rio Preencha a ficha de cadastro no final deste livro e receba gratuitamente informações sobre os lançamentos e as promoções da Editora Campus. Consulte também nosso catálogo completo e últimos lançamentos em www.campus.com.br INTERNET MÓVEL © 2002, Editora Campus Ltda. – uma empresa Elsevier Science Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 5.988 de 14/12/73.…

Apresentação ARTIGO DE PESQUISA/ RESEARCH ARTICLE Construindo propostas de didatização de gênero: desafios e possibilidades/ The construction of genre literacy proposals: challenges and possibilities Ana Maria de Mattos Guimarães Circuito de gêneros: atividades significativas de linguagem para o desenvolvimento da competência discursiva/ Genre chain: significant language activities for the development of discursive competence Marcos Baltar, Fabiele Stockmans de Nardi, Luciane Todeschini…

Flávio, Rubens além de todos os outros colegas que têm freqüentado o grupo e com os quais ainda não tive a oportunidade de discutir esta pesquisa. Agradeço especialmente ao Vitor, não só pela coordenação do grupo mas pelo empenho em me levar ao final desta jornada, sempre acreditando que seria possível, embora eu mesmo por vezes desconfiasse. Educador é aquele que permite e possibilita a construção do educando como sujeito. Esta foi a principal lição que aprendi nas orientações.…

noção de História Projeto, o autor avança para a História da Vida Íntima e para a Antropologia de Geertz e assim estabelece os vínculos entre pontas opostas do mesmo novelo: as estruturas do Estado e as pessoas, individualmente. O macro histórico contendo o mínimo, individual, ou o micro justificado na estrutura macro funcionam como a realização da proposta de Deleuze em associar o ‘acorde/acordo’ pleno de satisfação no conjunto de relações infinitamente pequenas que se integram na…

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Fundamentos Epistemológicos da Ciência Geográfica Durante muito tempo a Geografia foi utilizada como instrumento de análise astronômica e produção cartográfica das regiões habitadas e, até mesmo, das regiões imaginadas. Um exemplo disto é o chamado Tratado de Tordesilhas (1494), que estabelecia uma linha imaginária dividindo as terras “descobertas e por descobrir” entre o Reino de Portugal e o Reino da Espanha. As

categorias classificatórias por meio das quais a existência, a concepção e os usos de determinadas substâncias ganham sentido e eficácia na vida social. Uma determinada substância química se torna uma “droga” em um determinado contexto de relações entre atividades simbólicas e o ambiente, em que operam saberes e poderes. O efeito é resultado do modo como tal ou qual produto atua no sentido de orientar, organizar, educar e expressar uma determinada sensibilidade. Constituídas por variadas…

conhecer a natureza da ciência, é necessário que ele mesmo compreenda a natureza da ciência. Somente assim o professor poderá orientar sua prática pedagógica de modo que se evidencie a natureza da ciência. Por exemplo, o professor poderá fazer uma atividade laboratorial simples que tenha o objetivo de responder a uma pergunta. Daí poderá destacar claramente aos alunos essa característica do trabalho científico de que ele não é feito cegamente, mas busca a resposta de uma pergunta. As…

em que desenvolve sua atividade docente. É importante, também, que aprenda a refletir, a partir deste contexto, ao escolher as alternativas docentes. Libâneo, Carlos José. Didática São Paulo: Cortez, 1994 - pp.16 -26 O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social. A educação - ou seja, a prática educativa - é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana…