grade curricular

antes do ingresso da criança na escola. Partindo desse pressuposto, nasce à necessidade de desenvolver atividades voltadas para alfabetização e letramento, seguindo as matrizes de Língua Portuguesa e Matemática ampliando a relação entre teoria e prática numa perspectiva dinâmica de interação e coletividade, tendo como desafio o ato de alfabetizar por meio de textos diversos de circulação social ou não, refletindo assim, as dificuldades detectadas e através destas buscar a superação a partir de um planejamento consistente e bem elaborado. O projeto está dividido em três (3) etapas, sendo que a primeira trata da situação anterior ao projeto- o diagnóstico. A segunda parte trata-se do desenvolvimento das oficinas; avaliação das competências, (sem esquecer que a avaliação proposta é de caráter processual e somativa); observação dos objetivos específicos; cumprimento da meta; realização das ações. A última etapa fecha com o produto final, isto é, culminância de todo o trabalho realizado. 03- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM 3.1. Expectativa Geral Proporcionar à criança condições necessárias para a alfabetização numa perspectiva de letramento, contribuindo para a elevação da qualidade do ensino e da aprendizagem. 3.2. Competências e habilidades COMPETÊNCIAS E HABILIDADES LÍNGUA PORTUGUESA 1º ANO Familiarizar-se com a leitura e a escrita por meio do manuseio de livros e textos; Ouvir com atenção textos lidos; Ler textos…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ACARAÚ CURSO DE FORMAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA JOVELINA DA SILVA BESERRA AQUISIÇÃO DA LEITURA PALHANO-CEARÁ 2011 UNIVERSIDADE DO VALE DO ACARAÚ CURSO DE FORMAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA AQUISIÇÃO DA LEITURA NO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I Projeto de Pesquisa apresentado como requisito para a obtenção do…

na leitura e na escrita. As intervenções têm como principal objetivo detectar através do diagnóstico e da avaliação psicopedagógica as dificuldades de leitura e de escrita, demonstrada por crianças, adolescentes e adultos. Nesse contexto, a avaliação, assim como, as técnicas utilizadas se configuram um dos recursos crucial para o bom resultado dos diagnósticos. Este trabalho está basicamente dividido em três partes, a primeira trata das dificuldades de aprendizagem, trazendo uma…

social, em especial o educacional, a partir do cotidiano escolar, investigar os casos dos alunos. E ainda, Considerando a importância do papel do educador/professor no desenvolvimento do processo de aprendizagem, propõe um trabalho conjunto com o pedagogo e o pesquisador, no sentido de, após reflexões da postura adotada pela escola e pelo professor, elaborar propostas de ação coerentes que possibilitem a inclusão dos alunos considerados como P.A. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: •…

regiões com baixa densidade populacional e em comunidades populares de periferias urbanas; implantação de um sistema integrado de monitoramento e avaliação do programa; maior oportunidade de continuidade da escolarização de jovens e adultos, a partir do aumento de 42% para 68% do percentual dos recursos alocados para estados e municípios. A meta visou atender 1,650 milhão de alfabetizandos em 2004 com financiamento do MEC. É notório dizer que, ao longo de várias décadas, a educação…

Esperamos que na SALA DE PROFESSOR uma vez que todos os nossos educadores possuem formação acadêmica e todos responsáveis por sua função na qual estão envolvidos podemos avançar nos nossos conhecimentos e buscando a criticidade, atrelados numa linha teórica associada a prática favorecendo num aprendizado com qualidade. OBJETIVOS: GERAL: * Possibilitar a todos os professores da Escola Municipal Linda Wagner Guse, o desenvolvimento de suas potencialidades buscando discussão das…

UNIVERSIDADE MOGI DAS CRUZES PROJETO BOLSA ALFABETIZAÇÃO E UNIVERSIDADE NA ESCOLA PÚBLICA MOGI DAS CRUZES 2012 Lilia Kimura de Souza RGM 11102100154 RELATÓRIO DE PESQUISA DO ANO DE 2012 …

de qualidade. E, esse padrão depende de um conjunto de variáveis, mas especialmente de nossa compreensão daquilo que estamos avaliando. Desta forma, todos os instrumentos de coleta de dados podem ser ótimos tanto para a Avaliação, quanto para os exames, caso sejam adequados ao que se pretendem avaliar ou examinar e sejam elaborados com os cuidados necessários à construção de qualquer instrumento de coleta de dados. Testes com perguntas objetivas, questionários com perguntas…

a orientação da profª. ___________________, na Disciplina Estágio Supervisionado. Projeto de apoio à Alfabetização e ao Letramento de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental Tema: Ler e Escrever: práticas imprescindíveis para formar um aluno/ cidadão. Responsáveis: Diretores, Especialistas, Professores e Graduandos do Curso de Letras. 1 – Perfil do Grupo a ser atendido O projeto será desenvolvido com alunos da quinta a oitava…

para a produção de uma história do ensino da língua e literatura no Brasil, apresento resultados parcias de pesquisa de mestrado em andamento, com bolsa CNPq, sob a orientação da professora Maria do Rosário Longo Mortatti e no âmbiro da linha de pesquisa Alfabetização, do Grupo de Pesquisa “História do ensino de língua e literatura no Brasil” e do Projeto Integrado de Pesquisa “Ensino de língua e literatura no Brasil: repertório documental republicano” (Apoio CNPq e auxílo FAPESP).…