Relatório Dee Estágio De Educação Infantil

1 2 GOVERNADOR DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião de Mello e Silva SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Mauricio Requião de Mello e Silva DIRETOR GERAL Ricardo Fernandes Bezerra CHEFE DO DEPARTAMENTO DE INFRA-ESTRUTURA Ana Lúcia de Albuquerque Schulhan COORDENADORA DA DOCUMENTAÇÃO ESCOLAR Célia Maria Menegassi Fernandes e Equipe COORDENADORA DA ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO Maria Lina Hawthorne SEED/DIE/CDE 2006 3 4 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO .......................

1 2 GOVERNADOR DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião de Mello e Silva SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Mauricio Requião de Mello e Silva DIRETOR GERAL Ricardo Fernandes Bezerra CHEFE DO DEPARTAMENTO DE INFRA-ESTRUTURA Ana Lúcia de Albuquerque Schulhan COORDENADORA DA DOCUMENTAÇÃO ESCOLAR Célia Maria Menegassi Fernandes e Equipe COORDENADORA DA ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO Maria Lina Hawthorne SEED/DIE/CDE 2006 3 4 SUMÁRIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 APRESENTAÇÃO ....................

de serviços, pessoas, produtos, etc. Ainda utilizar-se-a dos ítens para pesquisas descritos pela Profª Drª Carolina Maria Pozzi de Castro, responsável pela disciplina, citados abaixo para obter um roteiro definido e com objetivos claros para o relatório final. 2. Objeto de estudo O objeto de estudo deste trabalho é o município de Américo Brasiliense situado no interior do estado de São Paulo, pertencente a microregião de Araraquara, tendo como cidades limítrofes…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL - TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ. 43: Curso de Pedagogia Habilitação em Magistério - Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Educacional. Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, Arapongas, 2012. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar a descrição e análise das atividades que serão realizadas no…

não dão certo. Costuma-se confundir empreendedorismo com falta de oportunidade, principalmente em um país como o Brasil. O ambiente de negócios no Brasil também não é favorável para estimular o empreendedorismo. De acordo com a edição de 2010 do relatório “Doing Business” do Banco Mundial, a posição de nosso País no ranking internacional que avalia a qua-lidade das condições empresariais de 183 países foi a 129ª em 2009, atrás da Nigéria (125ª), Bangladesh (119ª), Etiópia (111ª) e Zâmbia…

UNIVERSIDADE DE SOROCABA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Elaine Cristina De Matos Fernandez Perez NO COTIDIANO DAS CRECHES – A INFÂNCIA SOROCABANA REVELADA : UM ESTUDO SOBRE AS PROTEÇÕES NEGOCIADAS COM A VIOLÊNCIA Sorocaba 2008 Elaine Cristina De Matos Fernandez Perez NO COTIDIANO DAS CRECHES – A INFÂNCIA SOROCABANA REVELADA : UM ESTUDO SOBRE AS PROTEÇÕES NEGOCIADAS COM A VIOLÊNCIA

7 Coleção Sociedade, Estado e Educação POLÍTICA, EDUCAÇÃO E CULTURA Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado em Educação - PPGE Pró-Reitoria de Pesquisa Pós-Graduação em Educação Universidade Estadual do Oeste do Paraná EDUNIOESTE CASCAVEL - PR 2008 Alexandre Felipe Fiuza e Gilmar Henrique da Conceição (Orgs.) © 2008, dos autores Diagramação: Antonio da Silva Junior Unioeste - Programa de Pós-Graduação em Educação http://www.unioeste.br/pos/educacao/ Foto da capa: Paulo…

Rodrigues Ribeiro da Silva; Tereza Márcia Carmelo do Nascimento. - Macapá, 2011. 150 f. Orientadora: Renata Almeida Gomes Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado do Amapá, Curso de Licenciatura em Pedagogia, 2011. 1. Educação. 2. Atendimento pedagógico. 3. Pedagogia hospitalar. I. Silva, Maria do Socorro Rodrigues Ribeiro da. II. Nascimento, Tereza Márcia Carmelo do. III. Gomes, Renata Almeida. IV. Universidade do Estado do Amapá. Curso de…

simbólicos que circulam em nossa sociedade e, particularmente, na escola pública e contribua de alguma forma com saídas e criatividades a tantos problemas que elas vivenciam. Não haveria esta pesquisa sem a colaboração direta das escolas e das duas DEEs de Recife, que prontamente se dispuseram a ajudar. A todos retribuo o carinho e a atenção dispensada. E, em especial, ao orientador e amigo Paulo Henrique Martins, que, com sua sensibilidade, acreditou, confiou e foi um amigo nesse…

sociedade brasileira diz não querer mais uma escola com o objetivo de selecionar/excluir, mas uma escola inclusiva, a que todos tenham acesso e o direito de nela permanecerem. Paradoxalmente, partimos da premissa de que toda pessoa tem direito à educação e a ela deve ser dada à oportunidade de atingir e manter um nível aceitável de aprendizagem (permanência) tem escolas inclusivas, cujo entendimento de algumas pessoas é que a criança portadoras de necessidades especiais (PNEE)…