Relatório De Supervisão E Orientação Escolar

situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e permitir ao estudante ter acesso ao seu futuro campo de atuação profissional, num contato direto com questões práticas e teóricas, durante um determinado número de horas. ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA O Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia apresentado à Universidade Paulista é um requisito obrigatório para a…

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA:“É o processo que tem por objetivo prestar ajuda técnica no plane- jamento, desenvolvimento e avaliação nas atividades educacionais da escola, tendo em vista o resultado das ações pedagógicas o melhor desempenho e o aprimora- mento permanente do pessoal envolvido na situação ensino-aprendizagem.” PRINCÍPIOS * Trabalho democrático e participativo; *…

discorrer sobre o estagio supervisionado em serviço social e sua importância na formação do profissional bem como sobre o processo de supervisão, quem são os atores envolvidos nesse processo bem como a função de cada um. Nos leva a compreensão também da importância da supervisão do estágio na formação do profissional de serviço social ,e o entendimento do processo de supervisão como elemento integrante do projeto de formação profissional.

Supervisionado I – 3° período – 40 (quarenta horas), que compreende: Orientação, planejamento e execução do estágio. Apresentação do plano de estágio. §2° Estágio Curricular Supervisionado II – 4° período – 60 (sessenta horas), que compreende: Orientação para as atividades de estágio. Discussão e apresentação das atividades do estágio. Avaliação do trabalho desenvolvido ao longo do estágio. Elaboração e entrega do relatório final. Art. 12º – O Estágio Curricular…

INTRODUÇÃO No dia primeiro de julho de 2015, foi realizada uma visita técnica à Prefeitura Municipal de Capitão Leônidas Marques, com a orientação e acompanhamento da docente Rozane Triches. A prefeitura investe bastante na criação de projetos dentro de todas as áreas do município. O projeto nos apresentados foi a alimentação escolar, que abrange a área da saúde e da educação, contribuindo para uma boa educação alimentar. A cidade dá uma atenção muito especial para a agricultura…

O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO PAES LANDIM – PI 2013 MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PAES LANDIM – PI 2013 RESUMO Este artigo trata-se de um trabalho de pesquisa prática teórica com o tema: O Supervisor Escolar e o Processo…

Estrutura física e recursos didáticos pedagógico................06 4. Estrutura, organização e funcionamento...............................06 5. Planejamento............................................................................06 6. Secretária escolar.....................................................................07 7. Mecanismos de ação coletivo interior da escola...................07 8. Organização Geral da escola... ...............................................07 9.…

ACARAÚ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR DARLENE EDIMAR DE FATIMA SÁ CARDOSO ROSELY NATALINA CORDEIRO DA SILVA TELMA VALNEÍSE soares patricia BELÉM-PARÁ 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR DARLENE EDIMAR DE FATIMA SÁ CARDOSO ROSELI NATALINA C. DA SILVA TELMA VALNEÍSE soares patricia TURMA: CCPF 006 NÚCLEO CHACO Relatório…

Social estabelecem que o estágio supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço sócio institucional, objetivando capacitá-lo para o exercício profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Esta supervisão será feita conjuntamente por professor supervisor e por profissional do campo, com base em planos de estágio elaborados em conjunto pelas unidades de ensino e organizações que ofertam o estágio. O documento em…

acadêmicas, o Programa de Monitoria privilegia a aprendizagem gerada nas experiências do cotidiano com a produção de conhecimento científico, na medida em que os alunos trabalham com os professores no desenvolvimento das atividades de ensino. Sob a supervisão do docente responsável pela disciplina, o monitor deverá dedicar-se às atividades pedagógicas, especialmente à organização e preparação de material didático, o desenvolvimento de práticas de laboratório, utilizando os critérios…