Relatório De Sniffy Resposta De Pressão A Barra

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CAMPUS NITEROI Relatório Final Prática de Aprendizagem e Memória FERNANDA PATRICIO 201002070841 NITEROI, Junho, 2013. 1. INTRODUÇÃO O conceito de Condicionamento Operante foi criado pelo psicólogo Frederic Skinner. Em 1932, B. F. Skinner, da Universidade de Harvard relatou uma de suas observações sobre o comportamento de ratos brancos. Para seus experimentos, Skinner inventou um aparelho que depois de…

Psicologia Jaqueline Nogueira – RA: A66DBC-4 Maiara Nascimento Gonçalves – RA: A66CEE-6 Nicolle de Lima Abreu – RA: B104IF-7 ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO: EXPERIMENTOS REALIZADOS NO LABORATÓRIO VIRTUAL Relatório final apresentado como parta das exigências para avaliação da disciplina Psicologia Geral Experimental do curso de graduação em Psicologia. SANTOS 2012 SUMÁRIO 1. RESUMO 2.…

da própria Faculdade. O trabalho baseia-se no programa Sniffy Pro – o Rato Virtual que foi o elemento observado e para demais anotações as Fichas de Registro que foi encontrada no Plano de Ensino da disciplina. Foi pedido a nossa dupla que primeiramente fizesse a observação do Sniffy com nenhum tipo de interferência, ou seja, sem reforçá-lo. Após essa observação de quinze minutos, que marcamos na primeira Ficha todos os comportamentos do Sniffy, começamos a reforçá-lo, e observamos seu…

PLANO DE AULAS – PGE/2015 - Profa. Yuristella Yano Aula 1 Apresentação do programa da disciplina e da sistemática de trabalho envolvendo o laboratório e o relatório. A ciência do comportamento. A ciência pode ajudar a humanidade? As características e os desafios da análise do comportamento. Bibliografia complementar: SKINNER, B. F. Ciência e Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes, 2000, Cap. 1, 2 e 3. Aula 2 O reflexo inato. Os reflexos e o estudo das emoções.…

Andressa Mendonça Jaime Braz Bueno Juliana Molina Selucio Rubia Waltrick Vogel Relatório de observação e registro do nível operante da resposta de pressão à barra do Sniffy 3.0 Curitiba, 2013 Sumário Introdução...................................................................................................................3 Método...........................................................................................

RELATÓRIO – PSICOLOGIA EXPERIMENTAL INTERVALO FIXO (FI) 1. OBJETIVO Este exercício visa obter, no animal, um desempenho característico de contingências temporais de reforçamento. O reforço (comida) só será apresentado ao animal a intervalos fixos de a cada sessão: FI- 5, FI-8, FI-12, FI-15 em quinze minutos. O objetivo aqui foi manter o Sniffy respondendo em um esquema de FI-15 através de aproximações sucessivas. 2. Metodologia 2.1 Sujeito O sujeito utilizado para a…

acesso a água e comida (MATOS E TOMANARI,2002 P36 á 38). LABORATÓRIO Este relatório tem o objetivo de relatar as atividades e pesquisas sobre Análise Experimental do Comportamento, realizada na Universidade Paranaense – Campus Cascavel. As pesquisas foram realizadas no laboratório de informática da instituição de ensino, ao sábados no período das 09:00 até 10:00 horas, fazendo observação direta ao Sniffy, rato virtual, no período de abril de 2014 a agosto de 2014. O…

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUI-FAESPI PSICOLOGIA LORENA LIMA MARTINS THAIS ANIELLE FERREIRA MORAES RELATORIO SOBRE AS TECNICAS DE ANALISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO TERESINA 20 DE JUNHO DE 2014 LORENA LIMA MARTINS THAIS ANIELLE FERREIRA MORAES RELATORIO SOBRE AS TECNICAS DE ANALISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO Trabalho acadêmico apresentado para avaliação da disciplina de Analise experimental do comportamento, para obtenção de nota

São José do Rio Pardo - SP Curso de Graduação em Psicologia (Noturno) ALINE DONIZETE GONÇALVES JÉSSICA MARIA GOULART RELATÓRIO DAS AULAS PRÁTICAS EM LABORATÓRIO VIRTUAL – RATO SNIFFY SÃO JOSÉ DO RIO PARDO – SP 2015 ALINE DONIZETE GONÇALVES; RA: C19761-0 JÉSSICA MARIA GOULART; RA: C00JJC-4 RELATÓRIO DAS AULAS PRÁTICAS EM LABORATÓRIO VIRTUAL – RATO SNIFFY Trabalho curricular bimestral realizado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina…

RESUMO EM LÍNGUA VERNÁCULA Discriminação pode ser definida quando a probabilidade de uma resposta aumenta ou se mantém na presença de um estímulo, mas sofre a diminuição na presença de um outro, baseando-se em contextos anteriores às respostas. Os estímulos que sinalizam que uma resposta será reforçada são chamados de estímulos discriminativos(SD), já os estímulos que sinalizam que uma resposta não será reforçada são chamados de estímulos Delta (S∆ ).O Treino Discriminativo…