Relatório De Projeto De Bolsista

exclusivo da Pró-Reitoria (Decanato) de Extensão PROCESSO N°: SIGProj N°: 63170.328.45957.16112010 PARTE I - IDENTIFICAÇÃO TÍTULO: Educação Ambiental lúdico-expositiva para crianças do Ensino Fundamental ( ( ) Programa ) Evento ( X ) Projeto ( ) Prestação de Serviços ( ) Curso ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL: ( ) Comunicação ( ) Cultura ( X ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ( ) Direitos Humanos e Justiça ( ) Tecnologia e Produção ( )Educação ) Trabalho COORDENADOR:…

LETRAS E LINGUÍSTICA Área de Concentração: Nome do(a) aluno(a): e-mail: Nível (Mestrado/Doutorado): Ano de ingresso no PPGLL: Ano previsto para a conclusão do curso: Título do Projeto de Pesquisa: Linha do projeto de pesquisa: Professor(a) Orientador(a): Bolsista/Modalidade(CAPES/ CNPQ/REUNI/UFG/FAPEG): Estágio de Docência na disciplina: Professor(a) responsável pela…

físico-afetivo-motor transcendendo assim no processo de formação de cidadãos críticos. Palavras Chave: Esporte, Social e Cooperação. APRESENTAÇÃO Handebol como prática social para formação da cidadania: uma experiência na comunidade Funcionários I é um projeto de extensão da UFPB destinado a atender crianças e adolescentes, de ambos os sexos, na faixa etária de 6 á 17 anos do bairro dos Funcionários I e adjacências, na cidade de João Pessoa – PB, que freqüentam 2 (duas)…

cursos de licenciatura tenham um maior conhecimento sobre a educação especial numa perspectiva inclusiva, decidimos por desenvolver o subprojeto Práticas Metodológicas Inclusivas: Garantia de educação de qualidade para todos, uma das ações do projeto UESB Microrrede Ensino-AprendizagemFormação, vinculado ao PIBID/CAPES. O subprojeto Práticas Metodológicas Inclusivas: Garantia de educação de qualidade para todos tem sua origem nas ações desenvolvidas no Núcleo de Ações Inclusivas…

cursos de licenciatura tenham um maior conhecimento sobre a educação especial numa perspectiva inclusiva, decidimos por desenvolver o subprojeto Práticas Metodológicas Inclusivas: Garantia de educação de qualidade para todos, uma das ações do projeto UESB Microrrede Ensino-AprendizagemFormação, vinculado ao PIBID/CAPES. O subprojeto Práticas Metodológicas Inclusivas: Garantia de educação de qualidade para todos tem sua origem nas ações desenvolvidas no Núcleo de Ações Inclusivas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE PESQUISA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIBIC CNPq/UFAL/FAPEAL RELATÓRIO FINAL (individual e diferenciado para cada bolsista/colaborador) (2012 – 2013) TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA: A FORMAÇÃO CRÍTICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA – TEXTO E ENSINO TÍTULO DO PLANO DE TRABALHO INDIVIDUAL E DIFERENCIADO: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA

nas análises do discurso situados nos projetos da Escola da Família, não esquecendo que estamos delimitados aos estudos do discurso didático-pedagógico a partir do contexto escolar. A revista (Nova Escola, 2009, p.25) propõe uma discussão importante sobre a participação dos pais na vida escolar dos filhos, porque o envolvimento da família neste aspecto, estimula o desenvolvimento intelectual da criança. Tem-se por tema a caracterização sócio-política do Projeto Escola da Família e a…

1.Introdução No presente relatório serão apresentados resultados parciais obtidos referente ao edital 03/2011 com relação à pesquisa de iniciação cientifica intitulada “Adoção: vínculo afetivo entre pais e filhos/criação de laços,” cujo o objetivo é obter informações e conhecimentos sobre como os filhos adotivos estabeleceram seu vínculo afetivo com seus pais após a descoberta da adoção e como era o relacionamento antes da descoberta da adoção. Segundo Weber (2009) em quase todos os…

indicadoras para o planejamento e intervenções transformadoras, pois facilita sua classificação, agrupamento de pessoas e grupos que desenvolvem projetos similares e, principalmente, facilitam o processo de institucionalização das atividades de extensão nas universidades. As áreas temáticas em vigor são: Comunicação Essa área temática compreende projetos nas seguintes linhas de ação, ou combinadas entre si:  comunicação social  mídia comunitária  comunicação…

Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá – IDSM Projeto: “Uso de Botos e Jacarés na Pesca de Piracatinga” Relatório parcial de campo: 18/09/2012 à 23/09/2012. Bolsista: Aurã Ferreira Martins Coordenador: Robinson Botero-Arias. Tefé – AM Setembro 2012 ÍNDICE 1. Informações gerais 2.1. Tabela de informações 2.2. Combustível 2.3. Base de trabalho 2.4. Coleta de dados 2.5. Comunidades 2. Objetivo 2.1. Objetivos…