Relatório De Projeto De Biologia

1. INTRODUÇÃO Este relatório é referente as 08 visitas de reconhecimento aos 07 laboratórios do Departamento de Ciências Biológicas, cujo à finalidade é a de adquirir conhecimentos a cerca do funcionamento desses laboratórios e os projetos de pesquisa desenvolvidos nos mesmos, por professores, técnicos e alunos Curso de Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) da UERN. Em todas as visitas houve um acompanhamento dos alunos que fazem parte dos laboratórios

atestado com firma reconhecida; Relatório 1 - A escola; Relatório 2 – Proposta Pedagógica; Relatório 3 – Plano Anual de Biologia; Relatório 4 – Elaboração de Plano de Aulas para o 3º ano do EM; Relatório 5 – Observação / Regência / Participação; Relatório 6 – Elaboração de Projeto de aulas para o 1º ano; Relatório 7 – Aplicação de Projeto; Relatório 8 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o EM; Relatório 9 – Sugestão de Atividades segundo o PCN; Relatório 10 – Análise do…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC-EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE PINHEIROS CURSO LICENCIATURA EM BIOLOGIA CLAUDINÉIA DE JESUS MOURA MEIO AMBIENTE: PROJETO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho apresentado á disciplina de Estágio Supervisionado I como pré-requisito para conclusão do curso de Licenciatura em Biologia. Professora Gestora Diana Léia Alencar da Silva, curso de Biologia, com mediação do tutor Elbert Sant’anna Fávero, Circuito 11. PINHEIROS 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......

ENSINO DA BIOLOGIA ANA PAULA OLIVEIRA DO VALE CICERA JOSEFA DE CARVALHO MARIA DE LOURDES ALVES TAVARES OURICURI-PE 2012 ANA PAULA OVEIRA DO VALE CICERA JOSEFA DE CARVALHO MARIA DE LOURDES ALVES TAVARES A PRÁTICA DOCENTE E O USO DOS RECURSOS DIDÁTICOS DIGITAIS NO ENSINO DA BIOLOGIA O relatório apresentado à Professora Arine Lira, a Tutora Virtual Joelma Pimentel Bezerra e aos Tutores Presenciais Francisco Sobral e Stenia Coelho da disciplina de Informática Aplicada à…

ACADÊMICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA 4º PERÍODO RELATÓRIO FINAL DO PROJETO INTEGRADOR PRÁTICAS DE ENSINO DA ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS, FISIOLOGIA VEGETAL E QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II MACAU-RN, 2012. ALUNOS: ANDERSON MACHADO SILVA ARILDO DE MENDONÇA PAULO CELSO HENRIQUE MARQUES DA COSTA CLAUDIO FELIPE DE SOUZA DENISE LIBNA DE MENEZES ANDRADE ITALO SÉRGIO DA SILVA LIRA MANOELLY WESLEYANA TAVARES DA SILVA Relatório apresentado à…

CIÊNCIAS – FTC – EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE CURSO LICENCIATURA EM BIOLOGIA Tutora: O ENSINO DE BIOLOGIA NO MOVIMENTO CTS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS O REINO ANIMAL “OS INVERTEBRADOS” FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC – EAD O ENSINO DE BIOLOGIA NO MOVIMENTO CTS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS O REINO ANIMAL “OS INVERTEBRADOS” Projeto baseado no texto do material didático Biologia Volume Único do Ensino Médio.…

FACULDADE DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - ÁREA 1 Meros do Brasil Curso: Engenharia Ambiental Disciplina: Biologia Aplicada Turno: Noturno Professor (a): Adriana Lucio Aluna: Luciana dos Santos Salvador - Bahia. 2010 MEROS DO BRASIL. O trabalho de pesquisa aborda sobre o peixe mero que corre risco de extinção por causa da pesca predatória, por isso é necessário interagir com os interesses instalados e, em comjunto, encontrar as soluções adequadas para que todos fiquem a…

Relatorio sobre extração de dna Relatorio sobre extração de dna Tainá Soares Enviado por: Tainá Soares | 10 comentários Arquivado no curso de Educação Física Download denunciar Creative Commons CAPA: F ACULDADE ALIANÇA DISCIPLINA.: BASES BIOLÓGICAS DOS EXERCÍCIOS FÍSICOS TURNO.: TARDE/NOITE CARGA HORÁRIA.: 45 hs CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA: MSc. ADRIANA SARAIVA DOS REIS RELATÓRIO REFERENTE À

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PETROLINA DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA PROJETO DE EXTENSÃO O SER HUMANO COMO PRINCIPAL CAUSADOR DO AQUECIMENTO GLOBAL Petrolina-PE junho- 2007 O SER HUMANO COMO PRINCIPAL CAUSADOR DO AQUECIMENTO GLOBAL Apresentamos este projeto de extensão ao Departamento de Biologia da Faculdade de Formação de Professores…

Interdisciplinaridade no Ensino de Biologia Os temas transversais e a questão da interdisciplinaridade são maneiras de se trabalhar o conhecimento e que tem como objetivo principal reintegrar os assuntos que ficaram isolados uns dos outros por disciplinas. Assim, será mais fácil fazer o aluno aprender e ter uma visão mais ampla da realidade. Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem algumas sugestões de temas transversais e interdisciplinar e os caracteriza como temas que "tratam de…