Relatório De Professor Ruim

curricular e posterior obtenção de diploma. Para obter aprovação é necessário cumprir as atividades previstas, envolvendo a apresentação de documentações e relatórios conforme definido neste manual nas datas estabelecidas pela Coordenação de Estágios. A escolha e o aceite da empresa para a realização de estágio competem ao aluno. Os documentos e relatórios de estágio serão analisados pela Coordenação de Estágios que atribuirá o conceito: Satisfatório ou Não Satisfatório. Ver a tabela…

MANAUS/AM 2013 ANDREZA BRAGA FREIRES RA: 412039 BEATRIZCOELHO MOTA RA: 411988 INGRIDSOUZA RA 417257 YANE AUGUSTA PINHEIRO RA 440456 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Relatório Final apresentado a Universidade Anhanguera – UNIDERP, como requisito básico para a obtenção de nota na disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira, do Curso de Pedagogia 1ª período, ministrada pelo Tutor à Distância: MSc Djalma

2012 POLO Pontal Turma XX [pic] [pic] NOME DO ALUNO (A) Flávia Cristina Marques de Oliveira RELATÓRIO DO ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório apresentado à Faculdade FATECE (Faculdade de Tecnologia Ciências e Educação) como exigência de conclusão do Curso de Pedagogia para…

DE ADMINISTRAÇÃO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ELOISE CRISTINA VIANNA 2011 FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI-SP – FACECAP CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ELOISE CRISTINA VIANNA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO APRESENTADO Á FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI – FACECAP-, COMO UM DOS PRÉ-REQUISITOS PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE BACHAREL EM ADMINISTRAÇÃO. Capivari 2011 2 PROFESSOR COORDENADOR: MARCO ANTONIO ARMELIN PROFESSOR ORIENTADOR:…

Faculdade Vale do Salgado – FVS Curso: Análise e Desenvolvimento de Sistemas – III Semestre Disciplina: Interação Homem Máquina Professor: Francisco Silvanê Dupla: Anne Jéssica Etelvina Teixeira Edivania Maria de Lima ______________________________________________________________________ Relatório As interfaces são responsáveis por proporcionar a interação entre os usuários e os computadores. E para ocorrer uma boa interatividade entre homem-máquina, esse…

fazendo? ( ) SIM ( ) NÃO 11 - Você está tendo dificuldades de aprendizagem no curso EAD? ( ) SIM ( ) NÃO 12 - Os professores que apresentam as tele aulas são dinâmicos e transmitem o conhecimento e a informação com objetividade? ( ) SIM ( ) NÃO 13 - Como você avaliaria toda a estrutura da Faculdade? ( ) Ótimo ( ) Bom ( ) Satisfatório ( ) Ruim 2. Cada grupo escolherá estudantes de um mesmo curso para pesquisar. Neste questionário estarão perguntas que…

INTRODUÇÃO O presente relatório é o resultado do projeto realizado na Unidade escolar “Manoel Silva Cantanhede” da disciplina de Prática Curricular Dimensão Educacional, solicitado pela professora Marilda Rosa. Esclarecemos que a preferência por essa escola como campo de pesquisa ocorreu por questão de acessibilidade. Nossa equipe foi bem atendida pelo corpo funcional: diretora, professorado, pessoal administrativo, pessoal de apoio, enfim por todos e todas que compõem o quadro da…

de Formação Apresentação: Vou apresentar minha trajetória histórica escolar onde ocorreram fatos importantes para a minha formação como educadora. As escolas onde estudei, a professora que me ensinou a importância que um professor tem na vida de seu aluno, quando decidi que iria aprender para poder ensinar, o apoio da minha mãe e as dificuldades que encontrei até chegar aqui e conseguir me tornar educadora. As experiências que fizeram eu escolher esse curso, a…

UNEB UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGICAS CAMPUS XIX – CAMAÇARI DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLÓGICAS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS RELATORIO: PROJETO MURAL Camaçari 2014 RELATORIO: PROJETO MURAL Relatório solicitado como requisito parcial para avaliação da disciplina Gestão de Negocios do Curso de Ciências Contábeis. Orientador: Tânia Benevides

para NP1 de GOC - Engenharia Civil Relatório da Visita Técnica Jundiaí/SP Nome: Guilherme Ribeiro Silva RA:T15116-3 OBJETIVO Adquirir conhecimentos de campo sobre a obra visitada, com levantamento de informações importantes como, responsável pela obra, cronograma e estágio da obra e análise crítica dos serviços executados. Além de esclarecer dúvidas recorrentes, para que sejam discutidas com os colegas e professores, e também despertar…