Relatório De Observação Na Eja

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL BOA VISTA-RR 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA CAROLINE DE MELO SILVA 1, RU: 772782 (2012/05 PEDAGOGIA) EUDA MARQUES COELHO 2, RU:770146 (2012/05 PEDAGOGIA) IRANICE DE SOUZA 3 ,RU:836261 (2012/05 PEDAGOGIA) jEANA PAULA ALVES DE JESUS 4, RU:773616 (2012/05 PEDAGOGIA) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL

UFCG DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO MADALENA FIRMINO JAICÓS – PI 2014 MADALENA FIRMINO RELATÓRIO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da UFCG. Sob orientação do Professor: Ms. José Erivaldo da Silva. JAICÓS – PI 2014 MADALENA FIRMINO Aprovada em _____ / _____ / _____ Nota: __________ _____________________________________________________ Professor…

SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO, POLÍTICA E SOCIEDADE REYNER MARCOS MARQUES RIBEIRO Relatório do Estágio Supervisionado II VITÓRIA 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO, POLÍTICA E SOCIEDADE REYNER MARCOS MARQUES RIBEIRO Relatório do Estágio Supervisionado II VITÓRIA 2014 SUMÁRIO 1.0 –…

meio postal para o seguinte endereço: Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão. Programa Brasil Alfabetizado 2013 - Esplanada dos Ministérios - Bloco L - Edifício Sede – sala 209, CEP: 70.047-900 - Brasília – DF. Observação: O repasse da primeira parcela do valor de apoio ao Ente Executor cuja adesão foi aprovada está condicionado ao recebimento pela SECADI da versão impressa e devidamente assinada do Termo de Adesão e do Ppalfa. 3. CRITÉRIOS PARA ANÁLISE…

UNIFESP Universidade Federal de São Paulo Campus Guarulhos RELATÓRIO FINAL DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Profª Preceptora: Marieta Penna Alunas residentes: Amanda dos Prazeres da Silva Oliveira Daniela Amadeu Verício Guarulhos, Junho de 2010. SUMÁRIO

1.Introdução Segundo o Programa nacional de Integração da Educação profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), “A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um sistema de ensino utilizado na rede pública no Brasil para a inclusão de jovens e adultos na educação formal”. Tem o objetivo de restaurar o direito à educação negada aos jovens e adultos, oferecendo a eles igualdade de oportunidades para a entrada e permanência no mercado de trabalho e

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA ÉLIDA DE CÁSSIA TOSO TOMAZINI Profª. de Estágio: Tutor: Valter Aparecido dos Santos Centro Associado: Sandovalina SANDOVALINA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 02 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 03 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 06 4 ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 08 5…

DADOS GERAIS DA SALA DE AULA EJA 10 D) ENTREVISTA COM ALUNOS 11 E) ENTREVISTA COM A PROFESSORA ADRIANA SOBRAL MONTEIRO DE MELO 18 F) OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA 18 G) CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 H) REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 20 A) INTRODUÇÃO O presente relatório aborda a visita técnica em uma sala de EJA, realizada no dia 19 de Março de 2015, no CEU EMEF Manoel Vieira de Queiroz com o intuito de nos fazer refletir sobre o funcionamento de uma sala de EJA, ou seja, de…

Roteiro de observação A escola observada foi a Escola Estadual Alfredo Gaspar de Mendonça localizada no conjunto residencial Eustáquio Gomes de Melo que fica na capital alagoana. Ela atua em seu horário de funcionamento da seguinte forma: de segunda a sexta dás 7:30 ás 12:00 no turno da manhã que é dividido em cinco aulas diárias com duração de 50 minutos cada. As duas primeiras tem inicio as 7:30 e vai até as 10:00 hrs, após as três aulas os alunos

1. INTRODUÇÃO Apresentação do Estágio: Neste relatório, apresentarei uma parte da vida acadêmica dentro das práticas na sala de aula, antes de mencionar o que foi assimilado no Estágio Supervisionado apresentado em questão, gostaria de expor minhas experiências como aluna e como professora. Tenho poucas experiências efetivas como educadora, trabalhei como voluntária em uma instituição religiosa, no começo do caminho acadêmico. Lá eu trabalhava com pessoas muito interessadas em aprender a ler e