Relatório De Laboratório Sobre Queda Livre

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE- UFF RELATÓRIO DE FÍSICA EXPERIMENTAL I RELATÓRIO VIII “coeficiente de restituição” Grupo: André Luiz Claudio Alves Dominique Guimarães Pinto Gustavo Rocha Isabella Heckert Turma: GD Disciplina: Física Experimental I Professor: Beatriz Data: 28/05/2010 “coeficiente de restituição” Resumo: O…

Produção, Engenharia Mecânica, Engenharia Elétrica, Engenharia de Minas, Engenharia Civil Física Experimental I Roteiro de Aulas Práticas de Laboratório de Física Física Experimental I Montes Claros 2013 2 Física Experimental I Índice 1. NORMAS DE SEGURANÇA DO LABORATÓRIO DE FÍSICA.............................. 4 2. RELATÓRIOS DAS AULAS PRÁTICAS.......................................................... 5 AULA PRÁTICA Nº 1 – MEDIDAS E ERROS...............................

Engenharia Civil Disciplina: Física experimental I Professor: Jean Silva Moreira RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Alunos do 2º período: Arisson S. da Cunha – 201307055478 Sabrina Alves da Silva – 201308063571 Suzane da P. Souza – 201308164416 Thales Figueiredo – 201307054722 Vitoria Maio / 2014 Arisson S. da Cunha Sabrina Alves da Silva Suzane da P. Souza Thales Figueiredo RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Trabalho apresentado para avaliação do…

CATARINA LEO SILVA FABIO Relatório referente a pratica determinação experimental de expressões analíticas da viscosidade de liquidos, dos alunos do terceiro semestre, do curso de engenharia elétrica e mecanica, cursando a disciplina de física II, turma pratica P04, orientados pelo professor Ebenézer Cavalcanti. SALVADOR, BAHIA, BRASIL 2015 1. INTRODUÇÃO Este relatório vem com a função de descrever as atividades desenvolvidas no dia 06/08/2015, realizadas no laboratório de física…

da Silva Parente – 20670061 Diego Rodrigues Rosa - 20870042 Pedro Augusto dos Santos Colombi – 20670046 Romulo Vidal – 20870049 DETERMINAÇÃO DAS MEDIDAS DE PRECISÃO Relatório apresentado a AEDB com requisito da disciplina Física do curso de Engenharia Elétrica/ Eletrônica. Orientador: Professor Evandro Resende – RJ 2008 Sumário 1- Objetivos 2-…

ALIMENTOS - EQA APOSTILA EQA 5531 – Laboratório de Fenômenos de Transferência e Operações Unitárias I ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS Disciplina: Laboratório de Fenômenos de Transferência e Operações Unitárias I Código: EQA 5531 Curso: Engenharia Química Turma: 08216 Professora: Selene M. A. Guelli Ulson de Souza Semestre: 2013-1 Apostila de Laboratório I: EQA 5531 CONTEÚDO: - NORMAS de FUNCIONAMENTO da DISCIPLINA - ROTEIRO para ELABORAÇÃO de um RELATÓRIO - ROTEIROS das…

Laboratório de Física II UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Engenharia-Câmpus de Ilha Solteira. DEPARTAMENTO DE FÍSICA E QUÍMICA Apostila da disciplina Laboratório de Física-II (FIS 0170 e 1060) Ilha Solteira Última modificação 2° semestre/2008 (Prof. Joca) i Laboratório de Física II Sumário - Prefácio; - Calendário de atividades no presente semestre (Fevereiro/Julho de 2007); - Recomendações da metodologia de apresentação dos…

Laboratório de Física II UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Engenharia-Câmpus de Ilha Solteira. DEPARTAMENTO DE FÍSICA E QUÍMICA Apostila da disciplina Laboratório de Física-II (FIS 0170 e 1060) Ilha Solteira Última modificação 2° semestre/2008 (Prof. Joca) i Laboratório de Física II Sumário - Prefácio; - Calendário de atividades no presente semestre (Fevereiro/Julho de 2007); - Recomendações da metodologia de…

RELATORIO 1 – CIRCUITOS DIGITAIS. PORTAS LOGICAS AND E OR COM DIODOS. Márcio Pereira de Carvalho Júnior1 Téercyo Alves Barbosa2 1; 2 FAPTO– Faculdade Católica do Tocantins Rodovia TO-050 – CEP 77000-000 Palmas (TO) Professor da Disciplina de Circuitos Digitais: George Brito paulo.ferreira@catolica-to.edu.br RESUMO Este artigo é baseado no experimento realizado em laboratório, baseado na utilização do Kit Laboratório de Eletrônica Análogo Digital - Modelo KD- 8ES,…

os participantes que já conhecem esses tipos de forças, e fundamentando o a idéia nos participantes que jamais viram ou que nunca tiveram contato com esses tipos de materiais. Conseqüentemente, o conteúdo escolar visto em sala de aula ou em laboratório, se tornam também, fundamentais para a construção do projeto. Pois, as matérias estudadas, relacionadas diretamente ou indiretamente, tornam-se aplicativas no protótipo, dentre elas ; o projeto, orçamento, cálculos de física e etc.…