Relatório De Gestão Com Observação E Co Participação

sábado, 22 de dezembro de 2012 Relatório de estágio em gestão escolar FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS EaD ANA MARIA DE JESUS RELATÓRIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR RIO REAL 2012 ANA MARIA DE JESUS

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno (a): ____________________________________________________________________________ Matrícula: ________________________ Professor (a): _________________________________________________________________________ Curso:_______________________________________________________________________________ Disciplina:____________________________________________________________________________ Turma: ____________________ Período: ___________________ Ano:

PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO - GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO AVALIATIVO GESTÃO EDUCACIONAL Laiza Micheli da Costa Silva Luani Maciel Leal Rafaelle Medeiros Leal Macapá-AP-2011/ 6º Semestre FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO - GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO AVALIATIVO GESTÃO EDUCACIONAL Relatório avaliativo como exigência…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II PAULA APARECIDA CORRÊA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II COLATINA NOVEMBRO/2013 PAULA APARECIDA CORRÊA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Relatório à Faculdade Castelo Branco, para a disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Comportamento Organizacional aprendizagem desenvolvido por CST em Gestão de Recursos Humanos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinomeio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

LUCIENE DIAS LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Barra da Estiva 2011 LUCIENE DIAS LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório estágio apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC – EaD como requisito da disciplina Estágio Supervisionado II referente ao VI período do curso Licenciatura em Pedagogia, tendo como orientadora a professora Kátia Aguiar Barbosa e como tutora Inês Gonçalves. Barra da Estiva 2010 AGRADECIMENNTOS

questionamentos, reflexões e sugestões. Estruturado em três capítulos, este Guia traz informações sobre as disciplinas Estágio Supervisionado I e II, sobre as propostas de realização da fase de campo/prática de estágio, além de detalhamentos sobre os Relatórios do Estágio Supervisionado I e II. Nos anexos disponibilizamos os documentos necessários para o desenvolvimento da fase prática. Assim, convidamos você a realizar uma leitura atenta deste material e participar ativamente e…

......................5 1.1 EXPERIÊNCIA........................................................................................... 7 2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO..........................................8 2.1. PERIÓDO DE OBSERVAÇÃO E CO- PARTICIPAÇÃO.............................8 2.2. APLICAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO.........................................................12 3. CONSIDERAÇÕES......................................................................................14…

atividade integrada entre teoria-prática. Estudo dos Parâmetros Curriculares da Educação Infantil. Diagnóstico da realidade da Educação Básica. Planejamento e atividade docente na Educação Infantil. Prática Docente na Educação Infantil. Avaliação e relatório das atividades desenvolvidas. OBJETIVOS: Geral: Proporcionar ao aluno estagiário uma análise crítica das vivências de aprendizagem, dos programas de ensino, promovendo, a partir de uma visão global, condição de instrumentalizá-lo…

exercícios da cidadania, trabalho em equipe, ele está num bom estágio. Ele está em formação, e por isso, deve haver um profissional da sua área no campo de estágio para ajudá-lo em suas atividades. Quando uma instituição acolhe um estagiário, ela é co-responsável pelo processo de formação de profissionais que no futuro, poderão constituir seus quadros. Por esta razão, considero importante o ato de cuidar da criação de oportunidades de estágios com muito critério, buscando caminhos que…