Relatório De Estágio Da Eja Com Fundamentação Teórica

que apresentam algum tipo de dificuldade de aprendizagem e que estão repetindo as séries e não conseguem acompanhar a turma. Diante das inúmeras questões que inquietam no dia-a-dia do professor, houve a necessidade de fazer uma investigação teórica e prática sobre as dificuldades de aprendizagem ocorrida em sala de aula e suas principais implicações no processo de ensino/ aprendizagem. É muito importante ressaltar que os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem…

bem como foi investigada a influência que a empresa exerce em sua cadeia. Isto foi feito, especialmente, em relação aos seus fornecedores, mas também envolveu o papel das consultoras Natura na influência sobre os consumidores finais. A abordagem teórica utilizada foi a da produção e consumo sustentáveis, que busca minimizar os impactos da atuação das empresas sobre a sociedade e ecossistemas, ao questionar e propor alternativas sobre os atuais padrões de produção e consumo. A…

guardado em gavetas e em arquivos de computador. Ele deve ser acessível a todos. - Ignorar os conflitos de ideias que surgem durante os debates. Eles devem ser considerados, e as decisões, votadas democraticamente. - Confundir o PPP com relatórios de projetos institucionais - portfólios devem constar no documento, mas são apenas uma parte dele. REFLEXÃO: Agora, a partir de nossas discussões sobre Projeto Político-Pedagógico. Faça uma análise do modelo de PPP, em…

estratégias políticas das agências multilaterais na reorganização do capital em nível mundial. Neste processo, atribuiu-se novas configurações as políticas sociais que reforçaram a subordinação da educação aos princípios econômicos implementados no atual estágio de desenvolvimento do capital. Organização da Educação Brasileira A educação nacional, segundo a Constituição Federal de 1988 e a LDB, está organizada sob a forma de sistemas de ensino. Aqui, tem-se “sistema” como um…

distribuído no início do ano para as escolas. Para serem selecionados, os trabalhos (ou projetos) deveriam: 1) atender à temática proposta pela SEE/DF; 2) possuir VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – Florianópolis, 2009 fundamentação técnico-científica; 3) ter sido desenvolvidos a partir de experiência concreta; 4) não ter recebido premiação em concurso; 5) ter otimizado os recursos humanos e materiais; 6) desenvolver as habilidades presentes no Currículo…

educacionais são analisadas com base em duas vertentes: • A da relação entre a forma de organização social do trabalho capitalista a partir de dois momentos básicos – o do taylorismo e fordismo e o do toyotismo; • A das concepções ideológicas teóricas, também analisadas a partir de duas categorias básicas – a do liberalismo e a do intervencionismo. A organização social do trabalho capitalista e a educação O capitalismo foi instituído em alguns países…

Objetivos específicos........................................................................................13 1.6 Hipóteses ............................................................................................................13 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .............................................................................15 2.1 Características da Educação à Distância ............................................................15 2.2 Aluno Virtual: Perfil, Motivação e…

MINEIRO HELIESE FABRÍCIA PEREIRA MANUAL PARA NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DO IFTM Uberlândia 2011 HELIESE FABRÍCIA PEREIRA MANUAL PARA NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DO IFTM Atualizado conforme a NBR 10719/2011 – Relatórios técnicos-científicos, NBR 14724/2011 – Trabalhos acadêmicos, NBR15287/2011 – Projeto de pesquisa. Uberlândia 2011 REITOR Eurípedes Ronaldo Ananias Ferreira PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Deborah Santesso…

..........83 6.2.1.1. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM PROGRAMA/PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA OU EM PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO ............................83 6.2.1.2. 6.2.2. 7. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO .85 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ...............................................................89 CORPO DOCENTE ...................................................................................... 92 7.1. COMPOSIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE......

mencionar a forma com que entrei em contato com estes docentes do ensino médio. Em outubro de 2008, durante a SEPEX, foi realizado o “I Seminário de Licenciatura em Ciências Sociais: Experiências no ensino médio”, organizado pelo coordenador de estágio do curso de Ciências Sociais – UFSC, e por mais alguns estudantes deste curso de graduação da mesma Universidade2. Ficou a mim conferida a tarefa de contatar os professores formados na área que estivessem atuando no mercado de…