Relatório De Estágio Clínico Psicopedagógico

Monteiro, que se mostrou sempre disponível durante o último ano lectivo 2004/2005 e durante esta fase monográfica. Ao Dr. Jorge Rebelo, aproveito agora para agradecer o apoio incansável que sempre me dedicou, quer na sua orientação durante o estágio curricular, quer nesta fase, onde nunca me negou um pedido. Agradeço as palavras, a amizade e o apoio. À Mestre Ana Costa, também pelos seus ensinamentos ao longo destes anos e pelos seus esclarecimentos em todas as dúvidas…

........................................................... 47 Figura 11 – Interação Triádica (Atenção Conjunta) ............................................................... 48 Figura 12 - Estágios dentro e fora da ZDP segundo Diaz et alli (1993).................................. 53 Figura 12b - Estágios dentro e fora da ZDP segundo Santarosa (2001).................................. 53 Figura 13 - Taxa de crescimento do autismo na Califórnia ...................................................

realizados pelas ciências do comportamento, aplicando na prática as contribuições da Biologia, da Sociologia e, principalmente, da Psicologia. 3. A educação, em geral, e o ensino, em particular, devem respeitar as diferenças individuais e os estágios do desenvolvimento infantil, em seus aspectos físico, cognitivo, afetivo e social. 4. A ação educativa deve considerar as necessidades e interesses próprios de cada fase do desenvolvimento e respeitar as atividades naturais e…

comportamento no GI. Em valores brutos, nessa etapa, o GI obteve a média de 11,4 pontos na escala, sendo que uma 122 TÂNIA GRACY MARTINS DO VALLE E ANA CLÁUDIA BORTOLOZZI MAIA (ORGS.) pontuação de nove pontos já é uma indicação para encaminhamento clínico da criança, pois há um excesso de comportamentos ou de frequência de problemas que podem interferir de maneira significativa no desenvolvimento da criança. Para o GS, a média de problemas de comportamento foi menor, 3,37…

sócio-ocupacional do Serviço Social e as diferentes estratégias de intervenção profissional. A instrumentalidade como elemento da intervenção profissional. O planejamento da intervenção e a elaboração de planos, programas e projetos sociais. Supervisão de Estágio em Serviço Social. Questão social e direitos. Políticas Sociais. Competências profissionais do assistente social nos diferentes espaços ocupacionais. O Serviço Social na contemporaneidade: as novas exigências do mercado de…

autonomia da área de conhecimento, não há, evidentemente, a necessidade de um bacharel. Assim, a corporeidade e a motricidade, enquanto produções epistêmicas e enquanto conhecimentos produzidos na área, podem colaborar para a superação do atual estágio da Educação Física. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ARISTÓTELES. A política. São Paulo: Martins Fontes, 1991. CAPRA, Fritjof. O ponto de mutação. São Paulo: Cultrix, 1993. GALLO, Silvio. Corpo ativo e a filosofia. In: MOREIRA, Wagner Wey…

DIAGNÓSTICO DOS LABORATÓRIOS DE BIOLOGIA, FÍSICA E QUÍMICA: ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO NÚCLEO REGIONAL DE CURITIBA / 92 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS / 93 EMPODERAMENTO DA JUVENTUDE PELO PROGRAMA DE ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO E SOCIAL NA REDE DE ENSINO PÚBLICO DO PARANÁ / 94 ESPORTE NA ESCOLA PÚBLICA: O ATLETISMO ABRINDO OPORTUNIDADES PARA O FUTURO / 95 ESTUDO DA INTERAÇÃO HUMANO-COMPUTADOR E DA CIBERCULTURA COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O ALCANCE DA…

sociais, criativos e construtores da história, capazes de empreender mudanças individuais e coletivas. Era também preciso conhecer como se exercia o controle do Estado, através de que meios, de que concepções, optando-se pelas vozes que emergiam dos relatórios técnicos. O desafio de ir além da aparência exigia, ainda, compreender a reincidência na sua contradição e totalidade, como fenômeno dotado de vida, que cria e nega a si mesmo no caldo de cultura da sociedade brasileira.…

estabelecimentos hospitalares públicos e privados do Estado (exame de Emissões Otoacústicas Evocadas, mais conhecido por “Teste da Orelhinha”), a Lei Estadual nº 14.601/2004, de 28/12/2004, estabelece a obrigatoriedade do exame de diagnóstico clínico de catarata congênita em todas as crianças nascidas nos mesmos estabelecimentos de saúde, através da técnica conhecida como “reflexo vermelho” (também chamado “Teste do Olhinho”, regulamentado pela Resolução nº 367/2009/SESA), e a Lei Estadual

Hemangi S. et al. 00088618 - A PRÁTICA DA LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR. CARVALHO, Ana Paula Carvalhal de. 00070914 - A PRÁTICA DA PESQUISA. CASTRO, Cláudio de Moura. 00086040 - A PRÁTICA DE ENSINO E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO. FAZENDA, Ivani Catarina Arantes et al.. 00091909 - A PRÁTICA DE ENSINO E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO. PICONEZ, Stela C. Bertholo (coord.). 00087561 - A PRÁTICA PSICOLÓGICA E SUA INTERFACE COM AS DOENÇAS. ISMAEL, Silvia Maria Cury (org.). 00103206 - A PRODUÇÃO DO ESPAÇO…