Relatório De Estagio Com Atividades Recreativas

DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA JESONITA SOUSA DA SILVA ANDRADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Fortaleza dos Nogueiras 2013 2 JESONITA SOUSA DA SILVA ANDRADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de estágio apresentado a Disciplina Estágio Ensino Fundamental como requisito básico para o processo de avaliação e cumprimento da carga…

FACULDADE SALESIANA DO NORDESTE - FASNE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I FERNANDA CARNEIRO DA SILVA RELATÓRIO FINAL Recife 2012.2 FERNANDA CARNEIRO DA SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Recife 2012.2 DEDICATÓRIA Dedico a todos do Colégio Salesiano Sagrado Coração que contribuíram com

VITORINO FREIRE-MA 2012 MARIA JOSÉ DO NASCIMENTO SOUSA RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO VITORINO FREIRE-MA 2012 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.................................................................................................................1 2.OBJETIVO............................................

PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA ÉLIDA DE CÁSSIA TOSO TOMAZINI Profª. de Estágio: Tutor: Valter Aparecido dos Santos Centro Associado: Sandovalina SANDOVALINA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 02 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 03 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 06 4 ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 08 5 ANÁLISE REFLEXIVA 12 6 PARECER DO ESTÁGIO 13 REFERÊNCIAS 14 …

disserta [...] mas sim o de quem, por maior experiência e maior sistematização, tem capacidade de devolver às crianças, de modo organizado, as informações do objeto de conhecimento. (FREIRE, 2004, P.45) SUMÁRIO INTRODUÇÃO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA.......................................................................................................... 1.1. EDUCAÇÃO…

profissional do ensino assimile conteúdos, exercite-se em produzir o conhecimento e coloque em exercício as sugestões teóricas aprendidas ao longo do curso, complementando, assim, a sua formação acadêmica, agindo em consonância com o Estágio Supervisionado Obrigatório e com as atividades próprias do trabalho docente. A disciplina enfatiza a valorização da inserção no campo da ação docente como o modo de garantir uma aprendizagem efetiva, sendo que o sentido verdadeiro do aprender inclui…

Curso de Psicologia OBSERVAÇÕES DE DUAS CRIANÇAS Campus Limeira - São Paulo 2015 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OBSERVAÇÕES DE DUAS CRIANÇAS Relatório de pesquisa apresentado para a disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital do 1° sem. do curso de Psicologia. Campus Limeira - São Paulo 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 DADOS DAS OBSERVAÇÕES 5 1.1 Observação I 5 1.2…

1. INTRODUÇÃO O presente artigo relata as atividades desenvolvidas na execução do Projeto de Intervenção a partir de observações feitas durante o estágio no Conselho Tutelar da Criança e Adolescente do Município de Mara Rosa – GO (Fundo Municipal da Infância e Adolescência), que traz como tema principal, o Combate ao Abuso Sexual Infantil. O Conselho Tutelar disponibiliza atendimento assistencial para as crianças e adolescentes do município fazendo valer o Estatuto da Criança e do…

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Escola:____________________________________________________________________________________ Nome do estagiário: ________________________________________________________________________ Curso: ____________________________________________________________________________________ Período de realização do estágio: _____________________________________________________________ Data Horário Total de Horas Atividades Realizadas…

NÃO-FORMAL NAS ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS UMA HISTÓRIA POSSÍVEL RESUMO Esse artigo busca analisar como a educação não-formal atua em instituições que abrigam menores por meio da tutela do Estado, tomando como referência a prática e os relatórios de estágio realizado em uma determinada Ong de Curitiba, refletindo-se sobre quais as metodologias e formas de atuação do pedagogo dentro desse espaço. Palavras – Chave: Pedagogia não-formal, pedagogo, internato. INTRODUÇÃO …