Relatório De Aula De Práticas Pedagógicas

FRANCISCA BEZERRA DE AMORIM COSTA 774036 MARIA EDINETE MARTINS FERNANDES 439732 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ENSINO FUNDAMENTAL

MANUAL DE ESTÁGIO PEDAGOGIA • Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio • Administração Escolar Supervisão Escolar Orientação Educacional Organização: Profª Dayse Medeiros Profª Neusa Lanna Profª Sueli Sandes Revisão Atualização Profª Sandra Silva Dias Prof. Roberto Domingos • • Rio de Janeiro SET/2006 1. APRESENTAÇÃO O Manual de Estágio Curricular Supervisionado está organizado de forma objetiva e prática, buscando definir informações e conceitos básicos…

profissional de educação e, portanto, se constitui como requisito para a obtenção da | |licenciatura plena em Pedagogia. É componente obrigatório da organização curricular, podendo ser entendido como o eixo articulador entre teoria e | |prática. Por intermédio do trabalho integrado entre a universidade e as escolas ou instituições conveniadas, o Estágio Supervisionado deve oferecer | |subsídios para o desenvolvimento profissional do futuro professor/educador,…

Práticas Pedagógicas 6º semestre / 2014 Mylla Cristine Matoch da Silva 2014 CADERNO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Carga horária total: 80 h 2014 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: Mylla Cristine Matoch da Silva RA: 4255821916 CURSO: PEDAGOGIA SÉRIE:6º ENDEREÇO: Rua Orlando

Eliane Maria Martins Gleisiene Cândido de Assis da Silva Júnia Aparecida dos Santos Marinalva Pinheiro dos Santos Estágio Supervisionado Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio Supervisionado Fundamentado em aulas práticas nos anos iniciais Do Ensino Fundamental do curso de Pedagogia da Faculdade

PRISCILA DOMINGUES, RU 772402 – TURMA 05/2012. MARIA DE FATIMA GOMES CORNELIO, RU 828219 – 08/2012. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO FASE II SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO FASE II Relatório de estágio supervisionado

aprenda com compreensão. Portanto, é no estágio prático em sala de aula, que o futuro professor tem a oportunidade de se aperfeiçoar para exercer com êxito sua profissão. Segundo Silva, 2007, p. 35. “A primeira concepção que deve nortear o papel do professor é: ‘aprender e ensinar’ e ‘ensinar e aprender’. Ambas constituem um processo dinâmico, onde um não existe sem o outro. Ensinar pressupõe um aprendizado.” 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO O Centro de Educação Infantil têm capacidade…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO- GESTÃO ESCOLAR FLORIANÓPOLIS 2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA Organização Escolar, no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Uninter. Tutor Local: Janete de Almeida Centro Associado: Cesulbra Florianópolis FLORIANÓPOLIS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GISLAINE CRISTINE DA SILVA OLIVEIRA, 933934, PEDAGOGIA ROSANE DOS SANTOS IGNÁCIO, 907925, PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS

Orientações pra ATP do Estágio Supervisionado ETAPA ÚNICA (VALOR 10,0) Você deverá construir um Plano de Ação, contemplando os itens a seguir: PROCEDIMENTOS: 1. Com base no Pré-Projeto de Intervenção construído na disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica III (com base no tema trabalhado pelo grupo juntamente com o PCN), reflita sobre a temática abordada e construa os itens do Plano de Ação, seguindo a estrutura abaixo: • Identificação da instituição e dos estudantes –…