Relatório Da Observação Orientada

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Contagem 2015 RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Contagem 2015 aPRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO rELATÓRIO…

atividade integrada entre teoria-prática. Estudo dos Parâmetros Curriculares da Educação Infantil. Diagnóstico da realidade da Educação Básica. Planejamento e atividade docente na Educação Infantil. Prática Docente na Educação Infantil. Avaliação e relatório das atividades desenvolvidas. OBJETIVOS: Geral: Proporcionar ao aluno estagiário uma análise crítica das vivências de aprendizagem, dos programas de ensino, promovendo, a partir de uma visão global, condição de instrumentalizá-lo…

Análise Orientada à Objetos I Aula 1 – Plano de Ensino UNIC - TDS – Algoritmos e Técnicas de Programação Leandro Avelino Mazurek leandromazurek@hotmail.com PLANO DE ENSINO  Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas  Disciplina: Análise Orientada a Objetos I  Coordenador: Rodolfo Dias Rodrigues  Carga Horária Total: 80 HORAS/ AULAS  Carga Horária Semanal: 4 H/ A  Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Teórico/Prática: 64 H/A  Carga…

para que haja uma mudança de atitude perante a ausência de conhecimentos nesta área. Proposta de solução A vivência da sexualidade merece ser tratada com atenção e delicadeza, respeito e responsabilidade, pois, se for mal orientada, se não for orientada no sentido do amor humano autêntico, pode ser fonte de sofrimento. Os jovens têm de aprender a conduzir os seus desejos e possuir capacidade para escolher a alternativa mais conveniente para o seu desenvolvimento pessoal.

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS ELIANE BORGES DOS SANTOS RELATÓRIO DAS AULAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO Januária - MG 2011 ELIANE BORGES DOS SANTOS RELATÓRIO DAS AULAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Biologia, como pré- requisito para aprovação na disciplina de Citologia. Januária-MG 2011 …

contexto macro para o microorganizacional. ESTRATÉGIA DE COLETA DE DADOS / INFORMAÇÕES: 1. Entrevista dirigida com o profissional responsável pela gestão da unidade / setor em questão, ou na sua ausência, com o profissional designado. 2. Roteiro de observação descritivo do ambiente de trabalho, para análise dirigida. 3. Obtenção de material (cópias) fornecidas e autorizadas pela Organização Cliente, através do TERMO DE CONSENTIMENTO (modelo fornecido pelo CEPPE – Anexo 1) e da CARTA…

tecnológico educativo, em seu papel de professor/educador favorecendo uma integração e consolidação da prática relacionando conhecimentos teóricos e pedagógicos do Curso de Licenciatura em Informática, através de uma prática docente supervisionada e orientada, por professore da Educação profissionalizante do Instituto Federal Educação. Sendo assim, é imprescindível o autoconhecimento e a re-significação dos valores do professor que se faz educador. E neste contexto a disciplina Estágio…

as Objetivos que serão utilizados para avaliação TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO Profª Katie Graciano 11 Meios de Levantamento de Necessidade de Treinamento Os principais meios para se levantar necessidades de treinamento são: 1- Observação: Verificação das evidencias através, de rotatividade de pessoal, problemas disciplinares, absenteísmo, desperdício, atrasos de cronograma etc. 2- Solicitação de supervisores e gerentes: Os próprios supervisores e gerentes solicitam…

características gerais - potencialidades / finalidades - ingredientes essenciais - constrangimentos / implicações Estratégias de Supervisão Pedagógica  Enquadramento teórico  Registos e relatos escritos  Histórias  Relatórios finais  Diários Narrativas (auto) biográficas Colaboração Observação Interação Reflexão Investigação /Ação (Campos & Gonçalves, 2010) (Moreira, 2010) (Reis, 2008) Portfólio Narrativas (auto)biográficas | conceito | “As narrativas são histórias,…

nota igual ou superior a 5,0 e com freqüência mínima de 75%. § 3° - A avaliação se dará de modo processual e sistêmico, ao longo do ano letivo. O desenvolvimento das competências previstas nas diretrizes curriculares deverão ser acompanhadas e orientadas individualmente pelo professor, recebendo menções avaliativas com finalidade retroalimentadora do processo ensino aprendizagem. Alínea 1° - O aluno que não alcançar a menção média em cada uma das atividades deverá reeditá-las…