Relatório Da Construção De Texto No Eja

curricular supervisionado 2 - EJA Coordenação: Profª Priscila Ribeiro Gomes Nome: Cristiane de Brito Bessa Matrícula:12216080122 Email: cbbessa1@hotmail.com Polo: Santa Maria Madalena Cidade em que reside: Conceição de Macabu RELATÓRIO I – 2014-2 Nome: Cristiane de Brito Bessa Matrícula: 12216080122 Telefone: (22) 996014872 E-mail: cbbessa1@hotmail.com Pólo: Santa Maria Madalena Residente domiciliada: Conceição de Macabu RELATÓRIO I …

quinze á cinquenta e seis anos.O prédio é dividido em três salas de aulas (sendo uma disponibilizadas para a EJA á noite), uma sala de informática, uma secretária, três banheiros, sendo um de menino, um de menina e um dos professores, um refeitório e uma cozinha. O pátio é de porte médio, a escola é bem arborizada, aconchegante e acolhedora. A escola oferece desde a educação Infantil até a EJA, funciona em três turnos. A maioria dos alunos é da comunidade e muitos deles contam com o…

INTRODUÇÃO O presente relatório aborda a visita técnica em uma sala de EJA, realizada no dia 10 de outubro de 2013, na EMEB Donald Salvazoni com o intuito de nos fazer refletir sobre o funcionamento de uma sala de EJA, como os professores devem agir, a forma de alunos que vamos ensinar e as atividades a serem realizadas. Nesta visita pude perceber a realidade de muitas pessoas que estão lá com muita vontade de aprender a ler e escrever, tanto para poderem ingressar no mercado de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS IPATINGA 08/2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Ipatinga 08 /2011 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO....................................................................................................................... 03 2-IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA......................

c) d) Cumprir carga horária prevista de 300 horas, conforme Orientações para Elaboração dos Relatórios - do item II Entregar: os relatórios e os documentos comprobatórios da realização do estágio em encadernação espiral e CD para análise e avaliação II - ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS a) Padronização Encadernação em espiral: capa de plástico transparente na frente; Papel A4 branco; O relatório deverá seguir a seguinte padronização: 2 Supervisionado Orientações…

.............................................................................................. 11 1. Documento Final do Seminário Nacional de Educação de Jovens e Adultos Natal, RN de 08 a 10 de setembro de 1996 Elementos para um diagnóstico da EJA no Brasil ..................................... 15 2. Declaração de Hamburgo sobre Educação de Adultos – V CONFINTEA V Conferência Internacional sobre Educação de Adultos/Julho de 1997 ... 41 3. Agenda para o Futuro da Educação de Adultos .........

, SÃO LUÍS 2007 CENTRO DE ENSINO ATENAS MARANHENSE-CEAMA FACULDADE ATENAS MARANHENSE-FAMA CURSO DE LETRAS-PORTUGUÊS AUREA MARIA PINTO GOMES GÊNEROS LITERÁRIOS Relatório apresentado ao curso de letras parta obtenção de nota do 3º Período da disciplina Práticas Pedagógicas Orientadora: Iran Mesquita SÃO LUÍS 2007

como uma das atividades integrantes do “Projeto (Re)visitando a Gruta da Lapinha” (trabalho não publicado). Percebeu-se, com esse trabalho, o quanto a interação entre prática e teoria facilita para o aluno da Educação de Jovens e Adultos – EJA - a (re)construção de novos conhecimentos, possibilitando–lhe a integração dos diversos saberes (acadêmicos ou não) e permitindo-lhe a percepção da aplicabilidade dos conteúdos nos diversos âmbitos do seu cotidiano. O êxito do “Projeto Lapinha”,…

curso de Pedagogia, que preparam e ministram oficinas de inclusão digital para alunos do Programa de Educação de Jovens e Adultos da própria Universidade (EJA/UPM). Este artigo abordará o processo de desenvolvimento deste projeto, que envolve a sensibilização dos professores, a preparação das oficinas temáticas, a oferta e matrícula de alunos da EJA/UPM, a docência e o processo de avaliação. A descoberta e a valorização do indivíduo como ser social incluído digitalmente (tanto alunos…

Educação ao longo da vida .................................................... 5 Ivanilde Apoluceno de Oliveira Texto 1 – Educação de jovens, adultos e idosos ........................................................... 14 Ivanilde Apoluceno de Oliveira Texto 2 – Práticas não-escolares e inclusão .......................................................... 20 Luiz Gonzaga Gonçalves Texto 3 – Políticas e práticas escolares ................................................................. 29…