Relatório Com Regencia No Ensino Fundamental

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL I Valparaiso/ Go 2013 Maria Célia Da Costa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNiDERP como requisito Obrigatório para cumprimento

LEIDIANE SANTOS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM AMBIENTES ESCOLARES I – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de observação, participação e regência apresentado ao Curso de Pedagogia como requisito avaliativo na Disciplina de Estágio Supervisionado I, ministrada pela Professora Maria de Fátima de Oliveira. ROLIM DE MOURA 2013 Sumário 1. Introdução O estágio supervisionado em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS - QUÍMICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO DE ESTÁGIO LUMARA ANTÔNIA DE LIMA SOUSA São Bernardo 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS- QUÍMICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório das atividades desenvolvidas no Estágio Curricular I apresentado à Coordenação de Estágio do Curso de…

DOS RECURSOS VISUAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES BOA VISTA-RR JUNHO A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS VISUAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES Relatório de Estágio Curricular II apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima, como exigência da disciplina Estágio Supervisionado II, orientado pela Profª Dr. Cinara Franco Rechico Barberena. BOA VISTA-…

Andréa Alves Dos Santos – Ra: 5728177916 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I. São José dos Campos – SP 2014 Andréa Alves Dos Santos – RA: 5728177916 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I. Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de

Relatório do Estágio Supervisionado Ensino médio Acadêmicos Campo Grande - MS Mês/Ano Faculdade Mato Grosso do Sul Curso de Licenciatura em Educação Física Relatório do Estágio Supervisionado Ensino médio Acadêmico (a) Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado ensino médio. Campo

Através da observação e da regência que foi realizado na disciplina Estágio Supervisionado, ficou claro que o caminho que temos a percorrer não será fácil, como relata alguns professores, que para sermos bons educadores temos que amar a profissão e estar sempre a procura de inovação para melhorar. Este relatório teve como objetivo abordar as observações de atividades praticadas em sala de aula no período regência nas turmas do 1ª ao 3º ano do ensino médio e 1º e 2º etapa do EJA…

Naturais – FANAT Departamento de Matemática e Estatística - DME RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Francisco André de Oliveira Neto Mossoró-RN/2011.2 2 Francisco André de Oliveira Neto Documentário referente ao Estágio supervisionado de Prática de Ensino de Matemática do Ensino Fundamental. Profa. Maria do Socorro Aragão Paim Supervisora Mossoró-RN/2011.2 3 IDENTIFICAÇÃO 1. Instituição de Ensino Superior - IES: Universidade do Estado do Rio Grande…

RESUMO O trabalho aqui apresentado é o Relatório de Estágio de Observação e Regência, requisito de avaliação do Curso de Letras Português/inglês, sendo desenvolvido no Colégio Estadual Dom Carlos - Ensino Fundamental, Médio, e Profissional, instituição de educação localizada no município de Palmas-Pr. Possui estrutura física organizada e um corpo docente e administrativo preocupado com a qualidade da educação ofertada aos alunos. Participar do estágio é um processo importantíssimo e…

ou áreas distintas do expediente normal de trabalho, a empresa deve formalizar o estágio com a documentação legal exigida e com a interveniência obrigatória da instituição de ensino, para comprovação perante à fiscalização trabalhista. 2 3. Finalidade “A finalidade do estágio é propiciar a complementação do ensino e da aprendizagem a serem planejadas, executadas, acompanhadas e avaliadas segundo os currículos, programas, calendários escolares, a fim de se constituírem em …