Relatório Avaliação Corporal

27-4-1976 Reconhecida pela Portaria Ministerial nº 874/86 de 19.12.86 DEPARTAMENTO DE SAÚDE CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MARCIO GOMES DE ARAUJO LIMA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR I Feira de Santana - Ba 2014 1 MARCIO GOMES DE ARAUJO LIMA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR I Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina EDU 575–Estágio Curricular I do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual de Feira de Santana, sob a…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RIO DE JANEIRO 2015. ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1 ESTÉTICA FACIAL. ANAMNESE Trabalho solicitado pela Professora Orientadora CÉLIA REGINA DE CARVALHO, como requisito para obtenção de nota da primeira avaliação do estágio acadêmico. Campus Uchoa. GRD 7010 Turma- 1001 Turno Noite. Aluna: Beatriz Regina M. G. Santos - Matricula 201202066712. . RIO DE JANEIRO. 2015. SUMÁRIO Capítulos

Avaliação do Grau de Obesidade (índice de massa corporal) de uma amostra de alunos da ESCA relacionando o género e hábitos de actividade física Projecto Ano lectivo 2010/2011 Realizado por curso Tecnológico de Desporto turno1 I - Índice  Introdução  Objectivos  Fundamentos  Metodologia  Formas de operacionalização  Método de recolha/ tratamento de dados/apresentação dos dados  Recursos Humanos, Materiais, Temporais, Financeiros 

GISELE ROSA TEODORO – RA 3386578363 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Santa Barbara D’Oeste–São Paulo 2013 GISELE ROSA TEODORO – RA 3386578363 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado-Educação Infantil Santa Barbara…

distribuir o material d. ( ) encarregar-se de um pequeno grupo. e. ( x ) organizar os alunos nas transições entre atividades. f. ( ) encarregar-se de uma parte da aula: ( ) aquecimento ( ) formação corporal ( ) fundamentos ( ) parte final g. ( ) outras: _________________________________________________________ 2. NA SUA OPINIÃO, ESTA PARTICIPAÇÃO FOI RELEVANTE NO SENTIDO DE: a. (…

vida; • Gerentes: palestras formais sobre ergonomia e qualidade de vida; • Supervisores: cursos intensivos sobre ergonomia e qualidade de vida; • Treinamento dos Colaboradores Realização de cursos extensivos e work-shops, com mecanismos de avaliação de desempenho e aprendizado. • Inspeções Planejadas e Programadas As chefias farão visitas às dependências da empresa, sobre própria responsabilidade, a fim de detectar os atos ou condições fora dos padrões estabelecidos no…

vida; • Gerentes: palestras formais sobre ergonomia e qualidade de vida; • Supervisores: cursos intensivos sobre ergonomia e qualidade de vida; • Treinamento dos Colaboradores Realização de cursos extensivos e work-shops, com mecanismos de avaliação de desempenho e aprendizado. • Inspeções Planejadas e Programadas As chefias farão visitas às dependências da empresa, sobre própria responsabilidade, a fim de detectar os atos ou condições fora dos padrões estabelecidos no…

CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Corporeidade e Psicomotricidade na Educação Professor (a): Ana Cristina Soares RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Ana Raquel Marcela Alexandre Fortaleza-Ce 2012 INTRODUÇÃO RELATÓRIO A Instituição de ensino visitada por nós foi o Colégio Sete de Setembro na Sede NGS – Centro, localizado na Av. do Imperador 1330. A…

AUTAZES-AM 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO ELISANDRO DOS SANTOS GALVÃO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório parcial do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Educação Física apresentado à Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas como requisito para a obtenção de nota na disciplina descrita…

Educação Física TOTAL SEMANAL TEORIA PRÁTICA 72h 02 22 50 PROFESSORA: Adriana Ferraz COMPETÊNCIAS: Desenvolver atividades variadas da cultura corporal de movimento, de forma a conhecê-las e vivencia-las; Compreender e respeitar as limitações e possibilidades corporal individual e coletiva; Conhecer as manifestações da cultura corporal de movimento no contexto sócio-histórico e cultural, apreendendo suas especificidades, características numa relação crítica/reflexiva; …