Relatório Atividades Esportes

ESPORTES I PROJETO DE PRÁTICA 1- PUBLICO – ALVO O projeto será desenvolvido com alunos do Ensino fundamental de 5 ª ao 9 ª ano 2- OBJETIVOS Jogar Basquete, modificando as regras para que se torne um jogo Cooperativo. 3- ATIVIDADES E HORAS PREVISTAS: Primeira Fase: Estudar os conceitos básicos do vôlei, sua origem e aplicar algumas modificações nas aulas de educação física escolar. 04 horas 06 Horas. Segunda etapa: Elaboração duas aulas práticas relacionadas com o conteúdo de Basquetebol e

[pic] RELATÓRIO DE ATIVIDADES Acadêmico: Marineide Pinheiro Matrícula: 90000 Pólo Asa Sul Brasília - DF RESUMO Trabalho referente a Estágio Supervisionado I do Curso de Letras-Português/Inglês do Centro Universitário Uniseb Interativo, Pólo Asa Sul – Brasília-DF. Nele o acadêmico relata a sua experiência de observação das aulas de português ministradas durante um período de 20…

milhões de aparelhos com expectativa desse número quase dobrar nos próximos três anos, chegando a 71,9 milhões de usuários. Também em 2014 o Brasil se tornou o segundo país em número absoluto de downlads de aplicativos para Android. Segundo o relatório App Anie de 2014, especializado em dados sobre aplicativos e tendências digitais e mobile, entre Setembro de 2013 e 2014 o número de downloads de aplicativos no Brasil dobrou somando a Google Play e a App Store. Na loja do Google, o país…

Ensino Fundamental Período: Vespertino Dias: Plano de Curso Anual de Educação Física Objetivo Geral Cria uma real vivencia dos alunos com o esporte basquetebol e handebol tendo o trabalho autônomo e coletivo, trazer o conhecimento básico técnico e tático dos desportos proposto e gera um senso crítico esportivo. E trazer a utilização do corpo e esporte como prazer. Objetivo Especifico 1. Identificar e aplicar as regras básicas do Basquete e Handebol. 2. Conhecer as principais…

Dados de Identificação: Escola: Escola Estadual Napoleão da Silva Reis – Ensino Fundamental e Médio Nome do Professor: Camila de Oliveira Marques Série: 2º ano médio Disciplina: Educação Física Ano Letivo: 2012 2) Objetivo: Desenvolver atividades teóricas, práticas corporais que auxilie na formação de uma consciência corporal, capaz de interferir criticamente na construção de uma sociedade mais justa e mais humana e para uma melhor qualidade de vida. Mobilizar todos os…

............11 Anexo.....................................................................................12 Fonte da pesquisa ...........................................................15 Relatório do líder.............................................................16 Resumo A atividade física auxilia no desenvolvimento do adolescente e na redução dos riscos de futuras doenças, além de exercer importantes efeitos psicossociais. Ainda existem, porém, vários mitos…

melhorar a qualidade da educação, promover a inclusão social e a construção de uma cultura de paz a partir da relação entre escola e comunidade. O trabalho é realizado em escolas públicas, nos fins de semana, quando alunos e comunidade desenvolvem atividades diversas incluindo ações educativas que contribuem para valorizar o jovem, afastando-o da violência e integrando-o à escola e à comunidade. O programa é desenvolvido por meio de parcerias com todas as esferas governamentais. Para…

dos meus sonhos; AGRADECIMENTOS À Equipe de Supervisão da Diretoria Guarulhos Norte, em especial às supervisoras Fátima Aparecida Dias Vlach e Ilza Piai por tantas horas dedicadas ao curso, aos encontros presenciais e o auxilio nas atividades, principalmente no apoio que recebi para não desistir. Aos Diretores, Vice-Diretores, Educadores Profissionais e Educadores Universitários do Programa Escola da Família da Diretoria Guarulhos Norte que fez deste trabalho uma…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL ANTONINA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA ROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática e Prática Profissional – Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia. Tutor Local: Centro Associado: Antonina 2103

diversidade. Para o ensino médio a abordagem que pretende-se usar “predominantemente” durante as atividades de estágio se caracterizam pela abordagem Construtivista-Interacionista. Na Abordagem Construtivista-Interacionista, a intenção é a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, respeitando o universo cultural do aluno, explorando as diferentes possibilidades educativas de atividades lúdicas espontâneas, propondo tarefas cada vez mais complexas e…