Relatório Atividade Complementar Oficina De Língua Portuguesa 1

OFICINA DE REDAÇÃO AUTORES: BEATRIZ CASTILHO COSTA, CARLOS VICTOR NASCIMENTO DOS SANTOS, FABRÍCIO DIAS, IZABEL SAENGER NUÑEZ, LEONARDO SEIICHI SASADA SATO, MONIQUE GELLER MOSZKOWICZ, PAULO RICARDO FIGUEIRA MENDES, RAFAEL ANTONIO BRAEM VELASCO GRADUAÇÃO 2014.2 Sumário Oficina de Redação INTRODUÇÃO ..................................................................................................................................................... 3 UNIDADE I ....................................

ATIVIDADE CARGA HORÁRIA / REQUISITOS Congressos, seminários, conferências e palestras assistidas (inclusive UNI+ Comunicação). Até 20 horas (cópia certificados e de relatório pelo aluno) Defesas de dissertação de mestrado e tese de doutorado assistidas. Até 10 horas (atestado de presença e relatório do aluno) Atividades culturais diversas, como: peças de teatro, shows e filmes. Até 10 horas (cópia do ingresso) Disciplinas cursadas fora dos cursos regulares de graduação e pós-graduação do

REVISÃO PEDAGÓGICA Ana Lúcia Pascoal Diniz Francy Izanny de Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Biocombustíveis, na forma integrada, presencial IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. 2. 3. 4. 5. 5.1. 5.2. JUSTIFICATIVA OBJETIVOS REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL 5 7 9 10 11 12 12 17 17 18 19 21 22 23 24 27 27…

de Castro Silva Maria da Guia de Sousa Silva Nadja Maria de Lima Costa Neuraci Martins da Silva Freire Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Logística, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 7 2. JUSTIFICATIVA 7 3. OBJETIVOS 11 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 11 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 12 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 13 6.1. 7. ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA…

desenvolve as seguintes ações: 1- encontros de formação sistemáticos, ao longo de todo o ano letivo, para todos os profissionais envolvidos; 2- recuperação da aprendizagem (Projeto Intensivo no Ciclo-PIC) nas 3a e 4a séries (4º. e 5º. anos); 3- um ―aluno pesquisador‖1 nas salas de 1o ano e de PIC (Bolsa Alfabetização); 4elaboração e distribuição de materiais didáticos estruturados para professores e alunos do 1º ao 5º ano; 5- distribuição de materiais complementares tais…

cada vez mais de profissionais com maior escolaridade, capazes de aprender de forma contínua, flexível, polivalente e generalista, e com competência para executar alternadamente tarefas/operações de complexidade semelhante dentro de uma mesma atividade. Além disso, esses profissionais devem ter condições de trabalhar em equipe, utilizando uma visão analítica, desenvolvendo a iniciativa e adquirindo conhecimentos sobre informática, qualidade, produtividade e segurança no trabalho. …

Anexo 1 - EMENTÁRIO 1º. Período CONTABILIDADE EMPRESARIAL (60 h/a) Conceito e objetivos da contabilidade gerencial. O inventário e as demonstrações contábeis. A análise econômica-financeira. O parecer de análise e diagnóstico da empresa. BIBLIOGRAFIA BÁSICA LEITE, Helio de Paula. Contabilidade Para Administradores. ª Edição, São Paulo, Ed.Atlas, (1997). MARION, José Carlos. Contabilidade básica. 7. ed. ampl. e atual.. São Paulo: Atlas, 2004.. 257p. IUDÍCIBUS, S. e…

de Camargo, nº1083, bairro CTB, municio de Atibaia-SP. Iniciou suas atividades em 08 de fevereiro de 1999 atendendo apenas os alunos da Educação Infantil. A partir de 01 de janeiro de 2007, ampliou o atendimento aos alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental de nove anos, de acordo com a publicação do Diário Oficial de 21/12/2006. A escola está estruturada para atender adequadamente as crianças na faixa etária a partir de 1 ano, organizada em salas ambiente onde possui mobiliário e materiais

subsídios teóricos e práticos para a iniciação do aluno na tecnologia da informação, buscando alcançar o nivelamento dos conhecimento nas ferramentas computacionais a fim de capacita-lo para utilização no decorrer do curso . Objetivos Específicos: 1- Aprender os conceitos básicos da TI; 2- Conhecer e se familiarizar na utilização do Sistema Operacional Windows; 3- Produzir textos observando as formatações necessárias; 4- Confeccionar Planilhas simples; 5- Aprender a confeccionar…

Educação Infantil - Corpo e Movimento; - Abordagens Psico-Lingüísticas da Alfabetização; - Conhecimentos Teóricos-Metodológicos de Matemática; - Conhecimentos Teóricos-Metodológicos da Alfabetização; - Conhecimentos Teóricos-Metodológicos da Língua Portuguesa; - Conhecimentos Teóricos-Metodológicos Geo-Históricos Brasileiros; - Conhecimentos Teóricos-Metodológicos das Ciências; II - Núcleo de Aprofundamento e Diversificação de Estudos: - Tecnologia Educacional; - Tópicos…