Relatorio Tatil E Visual Dos Solos

auxiliares na viga 61 Tabela 7.9 – Resumo geral das cargas máximas de tração, compressão e da viga 62 Tabela 7. 10 – Características dos materiais 65 Tabela 7. 11 – Características do aço 65 Tabela 7. 12 – Dados característicos do solo 66 Tabela 7.13 – Características da estaca metálica 66 10 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS ABNT Associação Brasileira de Norma Técnica ANEEL Agência Nacional de Energia Elétrica AMN Associação de…

da ABNT NBR 15575-6. Introdução A abordagem desta Norma explora conceitos que muitas vezes não são considerados em Normas prescritivas específicas como, por exemplo, a durabilidade dos sistemas, a manutenibilidade da edificação e o conforto tátil e antropodinâmico dos usuários. A inter-relação entre Normas de desempenho e Normas prescritivas deve possibilitar o atendimento às exigências do usuário, com soluções tecnicamente adequadas e economicamente viáveis. Todas as…

22: Estação Metrô Consolação............................................................................80 Figura 23: Estação Metrô Trianon - Paulista .................................................................. 80 Figura 24: Foto do mapa tátil da região da Paulista ....................................................... 80 Figura 25: Foto da Infraestrutura da CIT Paulista Figura 26: Foto do totem externo 81 Figura 27: Foto da visão externa da CIT Paulista .............................

PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS EUFRÁSIA DE FÁTIMA COIMBRA DOS SANTOS A PSICOPEDAGOGIA FRENTE À SINDROME DE RETT OURINHOS/SP 2013 EUFRÁSIA DE FÁTIMA COIMBRA DOS SANTOS A PSICOPEDAGOGIA FRENTE À SINDROME DE RETT Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-graduação LTDA.…

MECÂNICA DOS SOLOS, DAS ROCHAS E ELEMENTOS DE GEOLOGIA II ANO 2012 DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES NA DISCIPLINA 1. Apresentação da Disciplina............................................................................................................................. Cronograma de Aulas, Provas e Objetivos............................................................................................................. 2. Conteúdo programático .........................................................

MECÂNICA DOS SOLOS, DAS ROCHAS E ELEMENTOS DE GEOLOGIA II ANO 2012 DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES NA DISCIPLINA 1. Apresentação da Disciplina............................................................................................................................. Cronograma de Aulas, Provas e Objetivos............................................................................................................. 2. Conteúdo programático .........................................................

A percepção é um processo que se dá através dos sentidos, especialmente a visão. A acuidade visual máxima do ser humano está na faixa de 3º a 5º. Dentro deste cone, o ser humano percebe o máximo de detalhes do objeto observado. O cone de ‘boa visão’, usado para a leitura, é de 10 a 12º. Até esta faixa, o ser humano é capaz de distinguir formas e cores satisfatoriamente. Além deste cone, a percepção visual do ser humano se dá através do que se chama de ‘visão periférica’, que se estende, no plano

entre um mundo tátil e uma visão de mundo que uma conexão entre eles só poderia ser estabelecida com base em experiência. Pouco mais de vinte anos se passaram antes que estas considerações foram postas à prova, quando, em 1728, um cirurgião Inglês chamado William Cheselden removeu as cataratas dos olhos de um menino de treze anos de idade, cego de nascença. Apesar de sua grande inteligência e juventude, o menino encontrou dificuldades profundas com as mais simples percepções visuais.…

musicais, ampliando o seu conhecimento; - Cantigas de roda, parlendas, cantos, trava-línguas; - Atividades que promovam a integração dos alunos, a valorização do que cada aluno sabe fazer e apresentar em relação ao canto e à dança. ARTES VISUAIS Objetivos: - Interessar-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas com as quais entrem em contato, ampliando seu conhecimento de mundo e da cultura; - Produzir trabalhos de…

surdez moderada; c) de 56 a 70 db – surdez acentuada; d) de 71 a 90 db – surdez severa; e) acima de 91 db – surdez profunda; e f) anacusia; III - deficiência visual – acuidade visual igual ou menor que 20/200 no melhor olho, após a melhor correção, ou campo visual inferior a 20º (tabela de Snellen), ou ocorrência simultânea de ambas as situações; I - deficiência física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo…