Relatorio Quimica Antiacido

PEDAGÓGICA DE QUÍMICA Ana Paula Agertt Jenifer Hofmann Sayane Becker PANAMBI, 2013 PROJETO PEDAGÓGICO INTEGRADOR ANA PAULA AGERTT JENIFER HOFMANN SAYANE BECKER Planejamento da oficina Pedagógica de Química, tema do Projeto Pedagógico Integrador apresentado ao curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal Farroupilha do 4º semestre. Campus Panambi, que integra as disciplinas de Planejamento e Currículo,…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Engenharia Civil – 1ª Série – Química Aluno: João Gabriel de Jesus Lima – RA: 5212971101 ATPS: Alumínio. Introdução, métodos de obtenção e aplicações. Profª: Tatiana Nogueira Niterói 2012 1. Introdução O alumínio, apesar de ser o terceiro elemento mais abundante na crosta terrestre, é o metal mais jovem usado em escala industrial. Sua produção anual supera a soma de todos os outros metais não ferrosos.…

| | | |COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA | | Moací Santos Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA O ENSINO DE QUÍMICA GERAL Conceição do Coité – Bahia Novembro de 2012 |[pic] | |[pic]

o zinco, o magnésio e o ferro) produzindo hidrogénio gasoso. Reagem com carbonatos e bicarbonatos, para produzir dióxido de carbono gasoso. As suas soluções aquosas conduzem a electricidade. Um dos problemas para os alunos de química, é a nomenclatura das substâncias. Esta dificuldade poderá residir no facto de que esses alunos desconhecem o nome dos aniões. Devem então, primeiramente os alunos aprender o nome dos principais aniões. Se necessitares, consulta esta…

1 INTRODUÇÃO Este relatório refere-se à uma prática laboratorial realizada no dia 7 de agosto de 2013, no laboratório C – 115 (Laboratório de Química Analítica – Inorgânica), com a presença do professor Renato Furtado. Nesta prática, foram realizados procedimentos para identificar as propriedades dos hidróxidos de metais alcalinos terrosos e a solubilidade de sais provenientes desses metais. A configuração eletrônica desses metais é de ns2, portanto, há a formação de íons com perda…

INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIORES DA AMAZÔNIA ALUNO: WENDELL MACHADO JORGE LUCAS FERNANDO NÉ KEVIN FILEMOM CARINA SIMONE Bases(Químicas) BELÉM 2013 INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIORES DA AMAZÔNIA ALUNO WENDELL MACHADO JORGE LUCAS FERNANDO NÉ KEVIN FILEMON CARINA GABRIELA SIMONE GRAFF Bases(Quimicas) BELÉM 2013 Sumário 1-Introdução Neste trabalho temos por finalidade apresentar de forma pratica e…

ENSINO SUPERIOR DOM BOSCO – UNDB CURSO: ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA: QUÍMICA TECNOLÓGICA Turma: 1° Período 2010/2 PROFESSOR: JUAN SANTINI ALEX BRANQUINHO ÉRICA VANESSA CARDOSO KAUD ABDALA PAULO ANDRÉ MARANHÃO RAFAEL CARDOSO VINÍCIUS MEIRELES PROCESSO DE SEGURANÇA NA ESTOCAGEM DE PRODUTOS QUÍMICOS São Luís – MA 2010 UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DOM BOSCO – UNDB CURSO: ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA: QUÍMICA TECNOLÓGICA Turma: 1° Período 2010/1 PROFESSOR: JUAN…

Curso de Licenciatura em Química Química Inorgânica Experimental I Relatório - Prática 1 Propriedades e Transformações da Matéria Autores(as): Anderson Assis Alves Beatriz da Silva Vianna Tutor Responsável: Ana Paula Silva Antunes Polo: Cataguases – MG Professor: Bárbara Lúcia de Almeida Cataguases, 12 de abril de 2014 1 – Objetivos   Observar os fenômenos relacionados com as mudanças dos estados de agregação de alguns compostos. Estudar e realizar reações de óxido-redução, precipitação

No nosso cotidiano, há muitas reações químicas envolvidas, como por exemplo, no preparo de alimentos, a própria digestão destes alimentos no nosso organismo, a combustão nos automóveis, o aparecimento da ferrugem, a fabricação de remédios, etc. A reação química é um fenômeno onde os átomos permanecem intactos. Durante as reações, as moléculas iniciais são "desmontadas" e os seus átomos são reaproveitados para "montar" novas moléculas. As reações químicas mais importantes são: -…

RESUMO O objetivo deste relatório é o de observar e discutir, os valores do potencial hidrogênico de diferentes soluções, além do efeito tamponante, em referência a água destilada, confirmando sua importância no sistema biológico animal, baseados na teoria de ácidos e bases de Arrhenius, Browsted-Lowry e Lewis, com o auxílio de um medidor de pH de papel tornassol. PALAVRAS-CHAVE: pH, ácidos e bases, Efeito tamponante.