Relatorio Que Trata A Dificuldade Na Fala Das Crianças

interpretação de textos que parte desse pressuposto. Se , com a aprendizagem da leitura e da escrita, o aluno começa a apresentar dificuldades, o professor deve ter isso em atenção, pois poderá vir a ser o primeiro sinal de dislexia. Deverá ser feita a referenciação, a diferenciação pedagógica e oferecer ao aluno oportunidades que o ajudem a ultrapassar as suas dificuldades. A criança disléxica aprende a um ritmo diferente por isso precisa que a escola adeque as suas práticas…

....0 3 Relatório ..................................................................... 08 Referências ................................................................. 10 Tema: A dinâmica das funções. Problema: A dificuldade dos alunos no conteúdo de funções. Objetivo: Fazer com que os alunos reflitam que a função está presente no dia-a-dia. Justificativa: Proveniente de um trabalho requerido pela matéria de INEM II e devido à grande dificuldade existente

TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS Terapia assistida por animais As escolas são os locais onde todas as crianças despertam para novos conhecimentos. Descobrem novas curiosidades, novos sentidos e novas vontades, é um novo mundo no qual passam a maior parte dos seus dias. Num dia fazem amigos que no dia a seguir já não o são e que dois dias depois voltam a sê-lo. Defrontam-se com os primeiros desgostos e com as maiores alegrias. Fazem as maiores aventuras e têm os maiores desgostos. Experimentam a

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SALVADOR-BA 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para comprimento da disciplina de Estágio Supervisionado - Educação Infantil. SALVADOR – BA 2014 SUMÁRIO Ficha

ENSINO E APRENDIZADO DE LIBRAS - Dificuldades e Desafios Noenia Dias da Silva Vidal Professora – Tutora externa Rosângela Glória Pereira de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (373) – Prática do módulo I 07/07/11 RESUMO Este estudo tem por objetivo comprovar que é impossível que uma pessoa surda muda, aprenda sem o acompanhamento de um profissional na área. Adotamos então, o método qualitativo com a aplicação de…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS – FCA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Orientador(a): Rose Dias ANÁPOLIS - GO 2010 JOAQUIM FRANCISCO GOMES ROSALVO DE SANTANA GOMES O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Pesquisa Bibliográfica Orientada - PBO apresentada à Faculdade Católica de Anápolis como requisito parcial para a conclusão do curso

..............................................12 ANEXO....................................................................................................................................13 1-INTRODUÇAO Este relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência no decorrer do período em que vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Visa apresentar a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as…

Obrigatório à Educação Infantil – Parte II, da Etapa V do Curso de Pedagogia a Distancia – EaD. GUANHÃES ABRIL/2015 Sumário: Introdução----------------------------------------------------------------------------------------04 Relatório de observação sobre as atividades realizadas na sala de aula da escola campo de estágio--------------------------------------------------------------------05 Fotos: espaço…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL IPATINGA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora Sônia Regina de Almeida Moraes Centro Associado Ipatinga / Minas Gerais IPATINGA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------03 2 IDENTIFICAÇÃO DA…

analisamos a organização pedagógica do espaço educativo constituído dentro da Biblioteca Pública Municipal Prof. Arlindo Arisi. Começamos nossa observação na segunda semana do mês de fevereiro e nos dispusemos a entrevistar, observar e desenvolver este relatório. Refletimos acerca da prática pedagógica, o processo de ensino e, observando as ações já em desenvolvimento foi possível analisar os objetivos, conteúdos e a metodologia empregada para que os projetos de leitura obtenham o…