Relatorio Jean Piaget

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROBERTA APARECIDA FERNANDES, RU: 306957, 2012/08 RELATÓRIO DE ESTAGIO: UTA – Ciências Exatas, Biológicas e da Natureza VINHEDO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROBERTA APARECIDA FERNANDES, RU: 306957, 2012/08 RELATÓRIO DE ESTAGIO: UTA – – CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICAS E DA NATUREZA Relatório de Estagio apresentado à UTA – Ciências Exatas, Biológicas e da Natureza, no curso de Pedagogia a Distância

A escola possui uma concepção de ensino com base nos autores(as) Jean Piaget e Emillia Ferreira.A forma de educação está relacionada atraves do meio de convivência dos alunos, respeitando a bagagem de conhecimento do aluno, a concepção de cuidar está relacionada com a higienização da criança onde a mesma aprende a importância de cuidar do seu corpo. A concepção de infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. É importante salientar que a visão que se tem da criança é algo

palavra de Freud continua ocupando um lugar determinante nos dias de hoje. Etapa2 : Três aspectos relevantes da teoria de Piaget para se pensar a aplicação da psicologia na educação. Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a…

cogitada vários passos foram dados neste sentido, iniciando por um estudo junto a alguns teóricos na busca de contribuições que pudessem embasar esta proposta e nesta procura comecei por definir o desenvolvimento humano partindo da concepção de Jean Piaget, que em suas argumentações propõe que a criança passa por estágios, neste desenvolvimento, que obedece a uma ordem seqüencial e partindo desta premissa descreve os momentos que considera propícios para o aprendizado. Outro…

estrutura educacional. Há uma desvalorização dos profissionais e de toda a estrutura educacional, resultando em profissionais desmotivados e em uma estrutura arcaica que não acompanha as evoluções das teorias e práticas educacionais. De acordo com Piaget (1978), a educação plena está longe de ser alcançada pelos métodos tradicionais de ensino, pois para uma educação plena seria necessária uma formação pela experiência vivida, pela liberdade de pesquisa, enfim por uma escola menos…

sistema definitivo de pesamento que transformará sua vida. São Paulo: Cultrix, 2005. •BUZAN, T. Saber pensar.Lisboa: Editoral Presença, 1996. •CARTER, R. Mapping the mind.Berkeley: University of California Press, 1998. •CASTORINA, J. A. et al. Piaget, Vygotsky: novas contribuições para o debate. 5ª ed., São Paulo: Ática, 1998. •CHOO, C. W. A organização do conhecimento: como as organizações usam a informação para criar significado, construir conhecimento e tomar decisões. 2. ed. São Paulo:

Matheus Machado Silva CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFRIA Relatório de Estagio Supervisionado ESCOLA ESTADUAL MAESTRO JOSINO DE OLIVEIRA Localizada no Município de Frutal Período: agosto a novembro de 2014 (100 horas - 4º Período) Frutal, MG 2014 Introdução Todas as atividades vivenciadas durante a execução deste estágio supervisionado foram extremamente importantes para demonstrar as etapas que abrangem o cotidiano escolar expressando assim a relação…

analfabetos pois o prazer vem primeiro que o sacrifício em estudar. Jean Piaget Nasceu na Suíça em Neuchãtel no ano de 1896, filho de pais socialistas, formou se em biologia na Universidade de Neuchãtel e aos 23 anos mudou-se para Zurique onde começou a trabalhar com estudo do raciocínio da criança sob a ótica da psicologia experimental, ocupou cargos importantes nas principais universidades suíças além da diretoria do instituto Jean Jacques Rousseau, ao lado do seu mestre Édouard…

Universidade de Lisboa Departamento de Educação da Faculdade de Ciências RELATÓRIO disciplina de PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Margarida Alexandra da Piedade Silva César Outubro de 2008 ii Relatório da disciplina de Psicologia da Educação ______________________________________________________________________ Relatório da disciplina de Psicologia da Educação iii ______________________________________________________________________ O horizonte – aprendi com os cegos – é…

perder consistência. Segundo o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente –, “considera-se criança [...] a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.” (ECA, Título I, Art. 2º). Jean Piaget e Rudolf Steiner são os nomes de dois teóricos que, a partir de observações feitas com crianças em geral e com a natureza, dividiram o desenvolvimento humano em etapas, que são marcadas e delimitadas segundo as características comuns à…