Relatorio Fisica Rampa

CIÊNCIAS DA NATUREZA - CCN DEPARTAMENTO DE FÍSICA DISCIPLINA: FÍSICA EXPERIMENTAL I PRÁTICA II: DETERMINAÇÃO DO g NO PLANO INCLINADO DATA: __/__/_____ NOTA DO RELATÓRIO: ORDEM ASSINATURA DO ALUNO 1 2 3 4 5 6 Objetivo: Verificar que a aceleração de uma bola descendo sobre um plano inclinado, depende do ângulo da rampa. Material Utilizado: • Uma…

Graduação em Engenharia Civil – 2 A Antonia Caroline Gambati Laise Tureta Coelho Larissa Araújo Samara Iara Thales Bueno RELATORIO DAS ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS CACOAL/RO 2013 Sumário Introdução O presente trabalho abordará sobre dois assuntos de grande importância na física, cujo tema é: Movimento Uniforme (MU) e Movimento circunferencial uniforme (MCU). Definimos movimento…

RELATÓRIO O tema acessibilidade vem ganhando espaço dentro de universidades, a medida que aumenta a preocupação em atender as dificuldades das pessoas deficientes. Esse assunto abordado é de interesse social, pois facilita o acesso na instituição. O interesse nesse assunto surge a partir da observação de locais com difícil acesso. O Projeto Integrador versa sobre as dificuldades encontradas por deficientes físicos, pessoas com mobilidade reduzida ou até mesmo aquelas

RELATÓRIO Nº 3 Lançamento de Projétil Curso: Engenharia de Produção Discente: Matheus Henrique Rossini Disciplina: Laboratório de Física I Professor: Dr. Mickel A. de Ponte Data: 23/09/2014 Itapeva-SP 2014 Resultados e Discussões Neste experimento foi necessária a utilização de um kit de lançamento de projétil, onde uma bola metálica era solta do topo de uma rampa de lançamento, situado a 100 mm acima do ponto de onde a bola abandonava a rampa horizontalmente

BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA RELATÓRIO DO EXPERIMENTO IV LANÇAMENTO HORIZONTAL DE PROJÉTIL Componentes: Natal, 05 de dezembro de 2012. Sumário 1 Introdução3 2 Desenvolvimento 3.1 Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 3.2 Física teórica . .…

INTRODUÇÃO Esta apostila foi elaborada com o intuito de apresentar ao aluno ingressante as principais técnicas básicas usadas em Ciências Experimentais, em particular, em Física Experimental. Para isso, o material foi dividido em três módulos bem definidos, cada um contendo algum dos tópicos fundamentais seguintes: erros em medidas e sua propagação; análise de dados através de gráficos linearizados; análise de dados através de histogramas. Para desenvolver cada um desses tópicos…

RELATÓRIO DE FÍSICA GERAL I EXPERIÊNCIA 5 TÍTULO: Forças de Atrito Estático e Cinético num Móvel sobre uma Rampa INTEGRANTES: EXPERIÊNCIA 5 I. TÍTULO: Forças de Atrito Estático e Cinético num Móvel sobre uma Rampa II. OBJETIVOS: Estudo das forças de atrito entre corpos, sob diferentes inclinações do plano inclinado. III. INTRODUÇÃO TEÓRICA: Força de Atrito Estático e Cinetico num Móvel sobre uma Rampa Quando um

Divinópolis – FUNEDI Instituto de Ensino Superior e Pesquisa – INESP Engenharia Civil com ênfase em Meio Ambiente KARINA RIBEIRO PIRES Relatório de Estágio Curricular Engenharia Social Divinópolis 2012 KARINA RIBEIRO PIRES Relatório de Estágio Curricular Prefeitura Municipal de Divinópolis SETTRANS – Secretária de Trânsito e Transportes Relatório apresentado ao Curso de Engenharia Civil com Ênfase em Meio Ambiente, na disciplina de Estágio Supervisionado, como…

Curso de Engenharia Ambiental Disciplina Física – BAC007 Relatório de aula Prática Maio de 2013 Grupo: Turma: PB 1. INTRODUÇÃO Galileu observou que a trajetória dos movimentos de projéteis são parábolas, assim pode propor que esses movimentos podem ser estudados a partir da combinação de dois movimentos: horizontal e vertical. Porém, cada movimento pode ser examinado independentemente do outro. O movimento horizontal, se da ao longo do eixo x, e a sua velocidade…

especiais frequentam a escola que você coordena? Temos quatro alunos com alguma deficiência constatados com laudo médico, e também outros que ainda não foram constatados. 2) Quais as necessidades educacionais que eles apresentam (deficiência física, auditiva, visual, intelectual, altas habilidades ou condutas típicas)? Como eles estão distribuídos nas diferentes classes e séries? Por exemplo, um aluno com surdez no 6º ano, um com deficiência intelectual no 2º ano, e assim por…