Projeto estagio

seguidas pelo estudo de texto que ampliam esses conceitos, assim com o desenvolvimento de atividades práticas. Como condução o projeto levará aos alunos conhecimentos sobre os animais e respeito ao meio ambiente. METODOLOGIA Na elaboração deste projeto utilizaremos diferentes métodos que auxiliam no processo do ensino dos animais invertebrados, de maneira a diversificar as atividades que oferecem a construção de conhecimento. Atualizando-se sobre os benefícios, mais também os alertando sobre os malefícios. CRONOGRAMA Atividade Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Segunda Poríferas (filo porífera) X Cnidários (filo cnidário) X Platelmintos (filo platyhelminthes) X Nematoda (filo nematoda) X Moluscos (filo molusca) X Anelídeos (filo annelida) x RECURSOS  Cartazes  Canetas  Pincel  Cadernos  Livros  Lápis de cor  Quadro – giz. AVALIAÇÃO Avaliação é uma das tarefas que compõem a prática pedagógica dos professores. Há muitas maneiras de entender a avaliação. Uma delas é considerá-las como um conjunto de instrumentos que servem para selecionar os alunos. A avaliação educacional deve ser entendida num sentido mais amplo do que apenas a verificação da aprendizagem de conceitos pelos alunos. Em uma perspectiva educativa a avaliação também pode ser vista como um meio que auxilia os…

Relatório Introdução: Pesquisa realizada sobre sistematização dos seres vivos do reino animália, em laboratório da Universidade Estadual de Alagoas, com algumas amostra do reino animal, coletada por alunos do curso de biologia da Uneal. O reino animália é bastante diversificado apresentando elevado numero de espécie, a temática do trabalho foca-se nos filos poríferos, moluscos e arthropoda. Os Poríferos são as esponjas, animais aquáticos, a maioria…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ- UFPI CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA-CCN DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA DISCIPLINA: Fisiologia Animal PROFESSOR: Dr. José Gerardo Ferreira Gomes Filho RELATÓRIO DE VISITA DE CAMPO Amanda Malheiros de Morais Aryane Holanda Barros …

Prática: Síntese de filme (ambientes) “Litorais”. 4. Filo Sarcodina: anatomia, biologia, reprodução e sistemática. Prática: Observação de culturas de protozoários (Euglenas, Amebas e Paramécios). 5. Filo Mastigophora ou Flagelata anatomia, biologia, reprodução e sistemática. Prática: Observação de culturas de protozoários (Euglenas, Amebas e Paramécios). 6. Filo Ciliophora e Filo Sporozoa: anatomia, biologia, reprodução e sistemática. Prática: Observação protozoários Gregarinas…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA – UNIFIAN FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Walter Pereira da Silva RA 4261840802 Relatório de aula prática Filos: porífera, cnidário, platelmintos e nematelmintos. Trabalho desenvolvido no curso de graduação em Ciências Biológicas do Centro Universitário Anhanguera Campus Leme, disciplina de zoologia dos invertebrados. Prof. Vanessa De Andrade Bugalho LEME 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

colônias de bactérias que deram origem às esponjas. Entender o processo de nutrição, respiração, excreção e reprodução das Poríferas. Conhecer a classificação das esponjas. 2. JUSTIFICATIVA O presente estudo tem como justificativa o fato de que estas esponjas evoluíram pra o que podemos chamar de república celular, onde aglomerados de células juntam-se para realizar as funções básicas do animal tais como, digestão, excreção e reprodução.…

Carga Horária: 60h Curso: Ciências Biológicas – Licenciatura – Plataforma Freire Ano: 2011.2 Prof. José Egberto Mesquita Pinto Júnior Semestre: 2º Código: 0803041-2 Créditos 15 Ementa • Princípios de organização, reprodução e desenvolvimento animal. • Filogenia, morfologia, fisiologia, ecologia, história natural e técnicas de coleta e preparação de: Porifera, Cnidaria, Ctenophora, Platyhelminthes, Rotifera, Bryozoa, Nemertea, Nematoda e Mollusca. Turno: Diurno Programa geral…

Relatório aula prática zoologia I Introdução As esponjas (Filo Porífera) são animais bentônicos sésseis (fixos no substrato). Possuem uma fisiologia bastante simples na sua construção. Utilizam células flageladas chamadas coanócitos para promover a circulação da água através de um sistema de canais exclusivo do filo, são geralmente sustentadas por um esqueleto mineral formado por espículas, que são estruturas de sílica ou carbonato de cálcio cujo tamanho pode variar de poucos…

cartilaginoso. Tal separação tem como principal finalidade facilitar o estudo dos animais, já que os grupos que constituem essas duas grandes divisões diferem entre si em muitos aspectos. Os invertebrados constituem mais 95% da fauna mundial, sendo encontrados nos mais diversos ambientes e desempenham papel fundamental no equilíbrio ecológico. Como citado acima, os invertebrados compartilham em comum a ausência de coluna dorsal, porém diferem em muitas características. Isso demonstra a…

uma nova classe e não um novo filo de animais, no presente caso? 2. (G1) Que nome se dá às células venenosas que ocorrem nos animais celenterados como as águas-vivas, corais e anêmonas-do-mar? 3. (Unicamp) Alguns hidrozoários coloniais, como a 'Obelia sp'., ocorrem na natureza sob a forma de pólipos e medusas. a) Como uma colônia destes hidrozoários se origina? E como esta colônia dá origem a novas colônias? b) Que estrutura comum aos pólipos e medusas é encontrada somente neste…