Relatorio De Supervisão Psicopedagogico Infantil

Aplicações – Universidade Vale do Rio Doce. Orientadora: Profª Drª Tânia Mara Alves Prates Universidade Vale do Rio Doce – Univale Curso de Especialização em Psicanálise – Teoria, Interfaces e Aplicações Governador Valadares, 2009 1 Educadora Infantil e Pedagoga, pela Universidade Vale do Rio Doce - UNIVALE Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pela Universidade Castelo Branco – UCB Endereço para correspondência: kahrodrigues1@hotmail.com 2 PSICANÁLISE E…

NUCLEO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO LIBERA LIMES CURSO PSICOPEDAGOGIA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTAGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Campo grande– MS 2007 CELIA VEIGA MELLO DOA SANTOS RELATORIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTAGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Relatório das atividades desenvolvidas no Estagio Supervisionado em

------------------------------------------------------- Planejamento - Estágio Supervisionado ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA WANDERLEY JUNIOR SÃO JOSÉ –SC CURSO MAGISTÉRIO COM HABILITAÇÃO EM ED. INFANTIL E ANOS INICIAIS. DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROFESSORA: IVANIA SILVA RITA PLANO DE ENSINO DE ESTÁGIO FME – FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL – 2011 JUSTIFICATIVA “Ensinar é uma arte. Assim sendo, não é algo que se aprende…

contexto escolar e a falta de informação nas salas de aula de como lidar com esta situação. O segundo capítulo trata da avaliação psicopedagógica dentro e fora do âmbito escolar e o terceiro capítulo traz um estudo de caso baseado no diagnóstico psicopedagógico. Como aporte metodológico foi utilizado à pesquisa bibliográfica dos seguintes autores: RUBINSTEIN (1999), PAROLIN (2006), GRASSI (2008), WEISS (2008), SAMPAIO (2010), SÁNCHEZ-CANO (2011) entre outros, o estudo de caso realizado…

IESUR FACULDADES ASSOCIADAS DE ARIQUEMES- FAAr ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE I HOSPITAL DA CRIANÇA HAYALLA LETICIA SEDLACEK DUTRA Ariquemes 2014 HAYALLA LETICIA SEDLACEK DUTRA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE I HOSPITAL DA CRIANÇA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Psicologia das Faculdades Associadas de Ariquemes como requisito parcial para obtenção da aprovação no Estágio Profissionalizante l – Hospital da criança. Profª.…

aprender: a Teoria das Inteligências Múltiplas – fonte de esperança de uma escola capaz de formar alunos para pensar, compreender e transcender. Temática: A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner e a importância do diagnóstico psicopedagógico dos alunos, para estabelecer parâmetros de reconhecimento da diversidade de inteligências e construir uma metodologia de ensino/aprendizagem de alta qualidade. 2 – INTRODUÇÃO O tema das Inteligências Múltiplas tem…

CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ - CHRISFAPI MARIA DOS REMÉDIOS DA SILVA SANTOS OLIVEIRA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO Relatório de Estágio apresentado à Christus Faculdade do Piauí, como instrumento de avaliação da Disciplina Estágio Supervisionado Clínico: Prática Psicopedagógica, do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional para obtenção do grau de Especialista. Professora-orientadora: Esp. Emanoela Moreira Maciel PIRIPIRI – PI…

...........................22 1 INTRODUÇÃO O presente Relatório tem por objetivo relatar as atividades e considerações do Estágio Curricular Supervisionado na Gestão da Educação Infantil, apresentado ao 5º semestre de Pedagogia, tendo como finalidade analisar e observar a realidade da escola a ser pesquisada, as atividades realizadas no decorrer do dia a dia na gestão escolar e os espaços de atuação do pedagogo, no Centro de Educação Infantil Pequeno Lar, no município de Modelo/SC.…

ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. BRENELLI, Rosely Palermo. O jogo como espaço para pensar. Campinas, SP: Papirus, 1996. FLAVELL, J. A Psicologia de Desenvolvimento de Jean Piaget. 4. ed. São Paulo: Pioneira, 1992. LUQUET, G. H. O desenho infantil. Coleção Ponte, 1969. MACEDO, Lino. Para uma psicopedagogia construtivista. In: ALENCAR, E. M. S. Soriano (Org.). 3. ed. São Paulo: Cortez, 1995. ______. Aprender com jogos e situações problema. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002.…

Herzberg se baseia em dois pontos principais que são: • A satisfação no cargo é função do conteúdo ou atividades desafiadoras e estimulantes do cargo, são os chamados "fatores motivadores"; • A insatisfação no cargo é função do ambiente, da supervisão, dos colegas e do contexto geral do cargo, enriquecimento do cargo (ampliar as responsabilidades) são os chamados "fatores higiênicos". David McClelland apresentou 3 necessidades (ou motivos) como os responsáveis pelo…