Relatorio De Projeto Para Ensino Fundamental

pois esse material apresenta as Orientações Gerais para a realização do Estágio Supervisionado e para a elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado do curso de Pedagogia. ORIENTAÇÕES PARA: A. A organização e orientação do Estágio Supervisionado B. A elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado C. Orientações sobre a documentação necessária para a realização do Relatório de Estágio Supervisionado O Estágio Supervisionado, que deverá ser realizado no decorrer do curso,…

cursos de licenciatura, sem o qual nenhum acadêmico poderá concluir o curso. Para o seu desenvolvimento os acadêmicos deverão participar de uma orientação on line sistemática oferecida pelo Tutor da disciplina e cumprir uma carga horária, definida no Projeto Pedagógico do Curso de acordo com as diretrizes curriculares, em Instituição autorizada pelo Coordenador local de Estágio. 3 __ COORDENAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO A preparação e a orientação para o desenvolvimento do estágio…

4029173891 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Bauru 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Carmem Silvia Guerreiro Salomão – RA 4029173891 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II

e Direito Curso de Pedagogia Relatório: Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório Segmento: Docência em Ensino Fundamental Nome do (a) estagiário (a): MICHELI MOREIRA JARDILINO Matrícula: 211229 Polo: Ribeirão Preto Período: 7º Local de realização do estágio: Escola Municipal Américo Salles Carga horária cumprida: 100 horas Período de realização do estágio: De: 02/05/14 a 27/05/14. Data e assinatura do coordenador de estágio Relatório: ( ) aprovado ( )…

CEUMA – CENTRO DE ENSINO UNIFICADO DO MA UNICEUMA – CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MA DAYANA CUNHA DUCANGES RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR II ÁREA DA EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL São Luís 2011 DAYANA CUNHA DUCANGES RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR II ÁREA DA EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao curso de graduação em Ciências Biológicas do Centro Universitário do Maranhão – UniCEUMA atividades Curricular para demonstrar no as desenvolvidas…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA fabiola Lopes DE OLIVEIRA cavalcante projeto de intervenção para o ensino fundamental SEMANA DA CRIANÇA Ji- Paraná/ Ro 2014 fabiola Lopes DE OLIVEIRA cavalcante projeto de intervenção para o ensino fundamental SEMANA DA CRIANÇA Ji- Paraná/Ro 2014 Projeto Trabalho Pedagógico no Espaço Educativo Atuação do Pedagogo: Tema: Semana da Criança Identificação Da…

..............................................................14 3.1-Observação em Aula – Ensino Fundamental..............................................15 3.2-Observação em Aula – Ensino Médio.........................................................22 3.3-Regência em Ensino Fundamental..............................................................27 3.4-Regência em Ensino Médio.........................................................................32…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE FLÁVIA SAIOL SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Petrópolis 2015 FLÁVIA SAIOL SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos…

MARIA JOSÉ DE SOUZA CAPELETTO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOIS VIZINHOS – PR 2005 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ALUNA MARIA JOSÉ DE SOUZA CAPELETTO ___________________________________ TUTORA BERNARDETE DANTAS DIRETORA

conhecimento científico. Os elementos característicos da Ciência Moderna: objetivo, sistema e método. Pesquisa Científica e Métodos de Pesquisa. A técnica metodológica na elaboração de trabalhos acadêmicos: fichamentos, resumos, resenhas, monografias e projetos. PRODUÇÃO E RECEPÇÃO DE TEXTOS Ementa: Estudo e aplicação prática de questões pertinentes ao processo de leitura: conceito, concepções, natureza e estratégias de leitura. Estudo teórico-prático das relações leitor/texto e…