projeto água nas escolas

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE

FLÁVIA SAIOL SILVA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
Anos Iniciais do Ensino Fundamental

RELATÓRIO FINAL

Petrópolis
2015
FLÁVIA SAIOL SILVA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico: Dalila Cristina de Campos Gonçalves
Tutor de sala: Leandro Magranni

Petrópolis
2015
sumário

INTRODUÇÃO

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO...........
1.1 Caracterização da Instituição

2 ROTINA OBSERVADA

3 REFERENCIAL TEÓRICO

4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................

REFERÊNCIAS

INTRODUÇÃO

O estágio supervisionado nas séries iniciais do ensino fundamental, propõe o fortalecimento da relação entre a teoria e a prática, torna-se um momento de importante contribuição no processo de de formação docente.
Proporciona a nós futuros educadores, um contato imediato com o ambiente que envolve o cotidiano de um professor nas turmas de séries iniciais.
O presente relatório de estágio foi desenvolvido com base em observações e intervenção do projeto “a importância da água” na Escola Prof° Joaquim Deister, situada na cidde de Petrópolis. Esta instituição é da rede pública municipal, atende hoje cento e trinta alunos, na faixa etária de 4 à 12 anos.
Durante o período de permanência na instituição foi possível verificar o ambiente escolar, a sala de aula e como acontecem os processos de interação aluno/aluno e