Relatorio De Oficina Preconceito

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL TRINDADE 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -

Psicossocial 1 Organizadores Conselho Federal de Psicologia Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas Pesquisadores/as do Centro de Estudos em Administração Pública e Governo da Fundação Getúlio Vargas responsáveis pelo relatório Jacqueline Isaac Machado Brigagão Vanda Lúcia Vitoriano do Nascimento Tatiana Alves Cordaro Bichara Peter Kevin Spink Práticas Profissionais dos(as) Psicólogos(as) nos Centros de Atenção Psicossocial 1ª Edição…

OFICINA TERAPEUTICA PARA O CAPSad RONDONÓPOLIS – MT DEZEMBRO/2012 Sobre o CAPS O objetivo dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) é o de atender toda a população na área da saúde mental, promovendo programas de prevenção e manutenção da saúde mental dos usuários da instituição. O acolhimento de pessoas com transtornos mentais de diversas ordens, fazendo a rede com outras instituições de saúde mental como os CRAS, CREAS, CAPSad e outros órgãos do SUS. A

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SÃO LUÍS DE MONTES BELOS CURSO DE PEDAGOGIA DAYANNE VITÓRIA LOPES ENAPE – 2012 SÃO LUÍS DE MONTES BELOS – GO 2012 DAYANNE VITÓRIA LOPES ENAPE – 2012 Relatório proposto pela prof. Eliana Leão, na disciplina Prática Pedagógica, aos acadêmicos do 1º Ano de Pedagogia da UEG, UnU. de São Luís de Montes Belos, como requisito para obtenção de nota parcial de N1. SÃO LUÍS DE MONTES BELOS – GO 2012 Aos vinte e seis dias,

................................. 18 4. AS OFICINAS ..................................................................................................................... 20 4.1. Planejamento das oficinas ................................................................................................. 21 4.2. Relato das Oficinas ............................................................................................................ 23 4.2.1. Oficina número 1 – 7 de Maio de 2012 ..............

atividades incluem oficinas de dança, música, artes visuais, literatura, oficinas complementares de circo e esporte e acompanhamento escolar. Eles também trabalham com perspectivas pré-profissionalizantes que abrangem toda a comunidade. Essas atividades são elaboradas por temas transversais e, uma vez por ano, é realizado um espetáculo inserindo todas as oficinas. Existem coordenadores responsáveis pelas oficinas, que são planejadas e seguem planos de ensino, e pela realização de…

Administrativo – Departamento Pessoal e Financeiro QUALIFICAÇÕES Conhecimento com sistema SAP e AD SOLUTIONS Cobrança de Nota Fiscal e lançamento no sistema ERP Participação organizacional na implementação do programa 5S’s Emissão de relatório para coordenação e contábil Formatação e criação de documentos comerciais Elaboração e Apresentação de Slides Arquivos (organização) Controle de Estoque (recebimento e conferência de mercadorias) Negociações de compra e vendas de produtos

Relatório da I Semana Municipal da Ciência, Tecnologia, Inovação e Desenvolvimento de Guarulhos-SEMCITEC. Nome: Vanessa Estanislau da Silva Castro Titulo das atividades • Economia Verde-Palestra; dia 16/10/2012 terça-feira noite das 19:00hs as 21:00hs • Cinema e Debate- Oficina; dia 17/10/2012 quarta-feira noite das 19:00hs as 21:00hs • Stop Motion-Oficina; dia 18/10/2012 quinta-feira noite das 19:00hs as 21:00hs • Cerimonia de encerramento-Mesa Redonda; dia…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE RAFAELA GRUDZINSKI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL São Mateus do Sul 2014 RAFAELA GRUDZINSKI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular…

deficiência ou idosos, na perspectiva de prevenir confinamento e abrigamento institucional;  Sensibilizar grupos comunitários sobre direitos e necessidades de inclusão de pessoas com deficiência e pessoas idosas, buscando a desconstrução de mitos e preconceitos. USUÁRIOS - Famílias e/ou pessoas beneficiárias de programas de transferência de renda (PTR) e benefícios assistenciais; - Pessoa idosa e pessoa com deficiência que vivenciam situação de vulnerabilidade e risco…