Relatorio De Leitura Do Livro O Velho Que Lia Romances De

Oblivion, Os Perturbadores do Silêncio, Vidinha Ociosa, Cavalinhos, Noite de São João, O Pito do Reverendo, Pedro Pichorra, Cabelos Compridos, O Resto de Onça, Por Que Lopes se casou, Júri na Roça, Gens Ennyyeux, o Fígado Indiscreto, O Plágio, O Romance do Chopin, O Luzeiro Agrícola, A Cruz de Ouro, De Como Quebrei a Cabeça à Mulher do Melo, O Espião Alemão, Café Café, Toque Outra, Um Homem de Consciência, Anta que Berra, O Avô de Crispim, Era no Paraíso, Um Homem Honesto, O Rapto,…

independência; e (d) no século XIX, a radiografia da alma humana. Em seguida, este artigo destaca os escritores de maior expressão na Literatura Infantil no país, chegando à discussão sobre as experiências desenvolvidas, em escolas brasileiras, com livros de Literatura Infantil. Em síntese, mostra que o texto literário deve ser visto como um encontro entre o leitor e os personagens, que possibilita interpretações e desdobramentos de idéias e sentimentos. Reforça, ainda, a Literatura…

escolar, para o bom funcionamento da escola. Deve ser participativo, todos os segmentos que fazem parte da escola (professores, funcionários e alunos) devem participar do processo de tomada de decisão. Planejamento curricular. A metodologia e os livros didáticos: equívocos de ordem epistemológicas e didáticas. A relação de metodologia e os demais elementos do planejamento. Estruturação da aula. A estruturação da aula é um processo que implica criatividade e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO- UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ZÉ DOCA- CESZD RONALDO DE JESUS CARVALHO Incentivo à leitura e desenvolvimento de projetos no Ensino Médio ZÉ DOCA 2012 RONALDO DE JESUS CARVALHO Incentivo à leitura e desenvolvimento de projetos no Ensino Médio Projeto apresentado ao Curso de Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa da Universidade Estadual do Maranhão/Centro de Estudos Superiores de Zé Doca, como requisito…

MINISTÉRIO DA CULTURA Fundação Biblioteca Nacional Departamento Nacional do Livro O MOMENTO LITERÁRIO João do Rio Palestras com Olavo Bilac, Coelho Neto, Júlia Lopes de Almeida, Filinto de Almeida, Padre Severiano de Resende, Félix Pacheco, João Luso, Guimarães Passos, Lima Campos; cartas de João Ribeiro, Clóvis Beviláqua, Sílvio Romero, Raimundo Correia, Medeiros e Albuquerque, Garcia Redondo, Frota Pessoa, Mário Pederneiras, Luís Edmundo, Curvelo de Mendonça, Nestor Vítor, Silva…

dentre eles colunista da revista semanal italiana L'Espresso, na qual escreve sobre uma infinidade de temas. Eco é, ainda, notório escritor de romances, entre os quais O nome da rosa e O pêndulo de Foucault. Junto com o escritor e roteirista Jean-Claude Carrière, lançou em 2010 "N’Espérez pas vous Débarrasser des Livres" (“Não Espere se Livrar dos Livros”, publicado em Portugal com o título "A Obsessão do Fogo" e ainda inédito no Brasil). Biografia Umberto Eco começou a sua carreira…

Brasil e o mundo viveram profundas crises nas décadas de 1930 e 40, nesse momento o romance brasileiro se destaca, pois se coloca a serviço da análise crítica da realidade. O quadro social, econômico e político que se verificava no Brasil e no mundo no início da década de 1930 – o nazifascismo, a crise da Bolsa de Nova Iorque, a crise cafeeira, o combate ao socialismo – exigia dos artistas uma nova postura diante da realidade, nova posição ideológica. Na prosa, foi evidente o interesse…

1 INCENTIVO À LEITURA E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS NO ENSINO MÉDIO SENAI-CONCÓRDIA1 Sonia Agnolin 2 soniagnolin@yahoo.com.br RESUMO A leitura é um ato que, também, depende de estímulo e motivação. A prática da leitura é uma tarefa essencial para a construção do conhecimento e um deflagrador do sentimento e opinião crítica do indivíduo. Ao propor atividades de leitura a alunos de ensino médio, professores devem levar em conta o gosto que os mesmos possuem pelo ato de ler. Sabe-se que…

de expectativa: • Leitura da fotografia de MV Bill ............................................................................. 9 • Leitura da canção “O bonde não para”..................................................................... 10 • Atividade escrita e oral da canção: O bonde não para ............................................... 11 • Proposta de pesquisa ................................................................................................. 11 • Leitura da música:…

LIVROS SOLICITADOS PARA A INFÂNCIA ESCOLAR: PROVÍNCIA DE GOIÁS (SÉCULO XIX) Diane Valdez (Faculdade de Educação/UFG) dvaldez@fe.ufg.br Ana Flávia Rodrigues (Faculdade de Educação/UFG) rodrigues.flavinhaana@gmail.com Wanessa Andrade de Oliveira (Faculdade de Educação/UFG) wanessandrade_@hotmail.com Apresentação O texto em questão, Livros, socilicitados para a infância escolar: Província de Goiás (Século XIX), é resultado do primeiro mapeamento de materiais impressos publicados para as…