Relatorio De Estagio Educação Infantil Regencia

nossa observação essas diferenças são ainda maiores elas se multiplicam e se categorizam em etnias, crenças, culturas, visões políticas, comportamentos, etc. Observei no estágio que os alunos tinham uma dificuldade de lidar com as diferenças, o preconceito com os colegas negros era latente ainda que dentro da inocência infantil. Basta perguntar em uma sala de aula quem é negro, as crianças dizem ser brancas, morenas, mas nunca negra depois dessa constatação o projeto foi elaborado em…

UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO Estágio Ensino Fundamental Curso de Pedagogia Pólo: Marataízes – Colégio Paulo Freire(UNISA) Estagiária: Lilia da Conceição Lopes

Introdução O estágio é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o que foi aprendido no decorrer do curso, tendo como função integrar as inúmeras disciplinas que compõem o currículo acadêmico, dando-lhes unidade estrutural e testando-lhes o nível de consistência e o grau de entrosamento. A finalidade deste dossiê é descrever as atividades exercidas pelas alunas Maria Joselma e Eulina…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Goiânia 2013 Graciela Carneiro de Rezende RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador:

INTRODUÇÃO A realização do estágio supervisionado para formação do futuro pedagogo é essencial para a aquisição da prática profissional, através da observação e participação da rotina escolar, o graduando tem a possibilidade de lidar com alunos de diferentes níveis de desenvolvimento físico, intelectual e social, notando que estas diferenças são fatores relevantes no processo de ensino-aprendizagem a ação do professor deve ser cuidadosamente planejada, ao participar da elaboração de estratégias

FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Itamaraju-BA 2011 MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Relatório de Estágio de Observação, Co participação e Regência apresentado à Faculdade de Ciências da Bahia, como parte dos…

DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA- PARFOR CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL MÓDULO VII ORIENTADORA: MAGDA FERREIRA DO NASCIMENTO S. BARROS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL LUZILÂNDIA-PI AGOSTO DE 2014 ELIZABETE NASCIMENTO PINTO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório…

SEDUC 5. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Secretaria da Educação de Taboão da Serra 2. Dos Graus e Cursos 1. A escola mantém: Educação Infantil ( x ) Ensino Fundamental I ( x ) Ensino Fundamental II ( x ) Ensino Médio ( ) E.J.A. ( ) 2. Número de classes e de alunos: GRAU CLASSES ALUNOS Educação Infantil 4 140 Ensino…

RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Itaituba-Pa 2014 INSTITUTO TRANSDICIPLINAR DO TAPAJOS-ITTAP MARIA JOSÉ ROZA DA SILVA BIOLOGIA-B RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Itaituba - Pá 2014 RESUMO O estágio foi realizado nos meses de abril, maio e junho na escola municipal Laudelino baú e na escola estadual Almir Gabriel ambas situadas no município do Trairão Pará. o estagio foi dividido em

1- APRESENTAÇÃO O presente relatório pretende apresentar experiências vividas no estágio que foi realizado no Colégio Municipal Eufrásio Vilela Dourado, do dia 18/05/2010 ao dia 17/08/2010 no ensino fundamental nas áreas de Língua Portuguesa 5ª série e Língua Inglesa 7ª série. A natureza desse relatório é por existência crítico-reflexivo e pretende relacionar por meio de um texto as novas experiências adquiridas durante o estágio supervisionado I. Por meio de práticas pedagógicas…