Relatorio De Ensaio Com Tijolo

Relatório Biologia/Geologia Luís Jorge Teles de Meneses do Amaral Nº9 10ºB Problema: identificação de açúcares redutores e de amido Objetivo: O objectivo desta actividade prática foi a identificação de açúcares redutores e de amido. Enquadramento teórico: Pretendo determinar a quantidade de glícidos em cada substâncias, pretendendo encontrar maior números de moléculas de glícidos na glicose. Procedimento laboratorial: 1- identificação de açúcares redutores e de amido: 1. Etiquetar quatro tubos

Pavitest 2.77-0 07 FIGURA 4 - Telha Romana 08 FIGURA 5 - Tijolo Comum 9 furos 08 FIGURA 6 - Tijolo Maciço 09 FIGURA 7 - Cano PVC 30 cm 09 FIGURA 8 - Compressão axial 10 FIGURA 9 - Compressão axial e pasta de cimento 11 FIGURA 10- Tijolo Comum: Perfil Longitudinal 12 FIGURA 11- Tijolo Comum: Perfil Transversal 14 FIGURA 12- Preparo do corpo de prova 16 FIGURA 13- Teste tijolo maciço 17 FIGURA 14- Ensaio de permeabilidade 18 …

RELATÓRIO DE EXPERIMENTO SOBRE AULA PRÁTICA DE BIOQUÍMICA 3º ANO ENSINO MÉDIO QUÍMICA DETERMINAÇÃO DA GLICOSE NOS ALIMENTOS USANDO O REAGENTE DE BENEDICT Diego Oliveira n° 06 Gabriele Piassi n° 07 Luis Antonio n°16 Murilo Murer n° 17 Nara Pistarini n°18 Paulo Sérgio n° 21 Rafaele Mano n°23 Escola SESI “ Fernando Arraes de Almeida” Professor Mário 2° Trimestre Leme- 2013 ÍNDICE 1.1 RESUMO.....................................................................

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS Engenharia Civil Laboratório de Materiais de Construção II 6° Período Data Prevista: ___/___/___ Data Entrega: ___/___/___ Relatório: 01 Nota: __________ Bruno Valadares Mendes – RA: A06143604 – ______________________________ Bruno Henrique Barros Azevedo – RA: A06144975 – _________________________ Cristiano Bergami da Rocha Silveira – RA: A06145092 – ______________________ Jéssica Vidal Sobrinho – RA:

RELATÓRIO DE INTRODUÇÃO A ENGENHARIA CIVIL Sumário 1. Introdução 03 2. Objetivos 03 3. Desenvolvimento do trabalho

Relatório da 1ª aula prática de Bioquímica I “Monitoramento da hidrólise de amido e Identificação de açúcares redutores” Professor(a): Ivanílton Almeida Nery Turma: QIM 261 Componentes: Vinícius da Silva Souza Raylane Leite Menezes Vitória Montresór Ferreira Data de realização da aula prática: 19 de Julho de 2014 Data de entrega do relatório: 26 de Setembro de 2013 Introdução Os amidos são polímeros da α-D-glicose que ocorrem nas células das plantas

Relatório da 1ª aula prática de Bioquímica I “Monitoramento da hidrólise de amido e Identificação de açúcares redutores” Professor(a): Ivanílton Almeida Nery Turma: QIM 261 Componentes: Vinícius da Silva Souza Raylane Leite Menezes Vitória Montresór Ferreira Data de realização da aula prática: 19 de Julho de 2014 Data de entrega do relatório: 26 de Setembro de 2013 Introdução Os amidos são polímeros da α-D-glicose que ocorrem nas células das plantas

Conhecer técnicas laboratoriais para a identificação de biomoléculas. Este relatório tem como base o trabalho prático, no qual se identificaram as diferentes reações das biomoléculas utilizando diferentes métodos. É nele que vamos expor os resultados das experiências realizadas e dar a conhecer as técnicas que utilizamos para identificar as proteínas. Material: 7 Tubos de ensaio 1 Suporte de tubos de ensaio 1 Lamparina 1 Caixa de fósforos 1 Pinça de madeira 3…

Relatório da Atividade Experimental, sobre a pesquisa dos Glícidos Charneca de Caparica 23 de Novembro Objetivo da aula prática: Identificar nutrientes (glícidos) em diversos alimentos. Conhecer o que são reagentes, e quais são utlizados para identificar os nutrientes em estudo. Realizar uma atividade prática com os conteúdos aprendidos nas aulas teóricas sobre a alimentação. Introdução: Os glícidos são substâncias energéticas de eleição para o fornecimento de energia durante

RELATÓRIO AULAS EXPERIMENTAIS ECV5311 Professor: Philippe Jean Paul Gleize Turma:06201C Florianópolis JULHO de 2013 Introdução As aulas experimentais têm como objetivo demonstrar que de fato as teorias aprendidas em sala de aula são válidas e produzem resultados satisfatórios. Outro fator importante é que põe o aluno em contato com o laboratório e são realizadas experiências que são exigidas pela Norma Brasileira e mostram as dificuldades que o profissional