Relatorio De Contextos Educativos

enquanto área de investigação/estudo. Ambas se preocupam com os processos de aprendizagem e desenvolvimento dos indivíduos e dos grupos em contextos educativos. Estes contextos podem ser formais (como as escolas e outras áreas de formação) e informais.” “Apesar desta diversidade de contextos em que o psicólogo escolar pode trabalhar, as escolas são contextos privilegiados da sua acção.”  Dr.ª Ana Carita O QUE É A PSICOLOGIA EDUCACIONAL  É o ramo da psicologia que…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER REJANI MONTANARI RU: 1016472 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – A ESCOLA São José do Rio Preto 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER REJANI MONTANARI RU: 1016472 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional – A Escola apresentando A UTA – Fundamentos pedagógicos

Curricular Obrigatório I – Gestão, proposto para esse semestre, apresenta como finalidade, a Caracterização “in loco”, dos espaços de atuação do Pedagogo. Também sugere a observação e diagnóstico da realidade na qual se encontra inserido os espaços educativos. O Estágio também propicia momentos de Planejamento e Elaboração de uma Proposta de Trabalho que possa ser ministrada no âmbito da atuação do pedagogo. Antes de iniciar sua atividade de estágio deste semestre, leia com muita…

SCHMOLLER GERHARDT RU: 906699 TURMA DO NÚCLEO INICIAL RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ADRIELI SCHMOLLER GERHARDT RU: 906699 TURMA DO NÚCLEO INICIAL RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa

trabalho procura enquadrar a ENF nos vários contextos institucionais a nível nacional e internacional. O estudo empírico foi desenvolvido através de um trabalho de natureza qualitativa, recorrendo-se à análise de conteúdo de fontes documentais escritas – os contributos dos coordenadores dos projectos do Programa Escolhas sobre a educação não-formal. Procura-se desta forma dar visibilidade e compreensibilidade às práticas e experiências existentes no contexto português, contribuindo para…

................................. 12 3.5 Procedimentos na escola: observação, registro, participação, investigação e docência supervisionada....................................................................13 3.6 Da apresentação formal do relatório de estágio curricular supervisionado........ 16 APÊNDICES I – MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA Grade : Projeto 2009 ................................................................................................ 18…

RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2012 / 2013 GRUPO DE TRABALHO 06 – EDUCAÇÃO POPULAR 1. INTRODUÇÃO Este relatório, relativo ao período compreendido entre Outubro 2012 e Julho de 2013, procura oferecer uma visão abrangente das atividades exercidas nesse intervalo por aqueles membros que se dispuseram a fornecer a esta Coordenação, as informações solicitadas. Sublinhemos, desde já, que um GT da ANPEd é uma entidade, para usar uma expressão talvez inadequada, “flutuante”: embora haja membros…

Partindo dessa premissa, a pesquisa surge como eixo articulador que impulsiona a prática profissional. No que tange o profissional da educação, a pesquisa tem papel fundamental capaz de auxiliar sua prática diária. Nessa perspectiva, este relatório de pesquisa cumpre o papel de apresentar à UTA Fundamentos Pedagógicos –Fase 2, os registros de atividades desenvolvidas durante o período de observação, realizadas na Escola Municipal Perpétua Marques, situada à Praça Florêncio Gomes,…

Como construir o Projeto Educativo Finalidade e Descrição Este instrumento pretende ser um auxiliar de apoio para os Departamentos, não devendo ser encarado com outro carácter que não seja o de apontar algumas referências que consideramos importantes no processo de construção do nosso espaço de autonomia, por via do Projecto Educativo. Procedimento de utilização Distribuir a todos os Departamentos. REFERÊNCIA O presente documento que teve por referência essencial o documento "Contributos para

visitantes e visitas 9 1.6.2. Idade e género dos visitantes 10 1.6.3. Habilitações literárias e áreas de interesse dos visitantes 11 1.7. Atividades 12 1.7.1. Exposições e outras 12 1.7.2. Serviço Educativo 12 Visitas no museu 15 Bibliografia 22 Introdução O presente documento consta o relatório de estágio realizado no âmbito da área curricular Observação e Intervenção Educativa IV, no Museu da Água de Coimbra. O Museu da Água tem como missão preservar, animar e dar a conhecer o…