Relatorio Dança Na Escola

Historia da Escola................................................................................................4 2.2 Observação da Escola...........................................................................................4 2.3 interação do professor com aluno..........................................................................5 2.4 Entrevista com o Professor....................................................................................5 2.5 O Plano Pedagógico da…

existência de regras nas brincadeiras vivenciadas. Trabalhar noções de circulo, dentro/fora, raio, conjunto unitário e com vários elementos, vazio. Instigar o conhecimento dos numerais, ordem crescente e decrescente, par e impar. Conhecer novas palavras dança folclore. Auxiliar o aluno na compreensão de soma e multiplicação, usando os múltiplos de 3, 5, 6, 9. ATIVIDADES: A) BAMBOLÊ: ( Cada macaco no seu galho) Estratégia: Colocar os bambolês no chão e pedir para que cada aluno…

ESTÁGIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA (digitar: I, II, III ou IV) ACADÊMICO ESTAGIÁRIO: (Digitar o nome do Aluno Estagiário) ANÁPOLIS-GO DEZEMBRO – 2012 UNIEVANGÉLICA-CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS CURSO DE BACHARELADO OU LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM…

conhecimentos; Valorizar as fontes de documentação, preservação e acervo da produção artística; Compreender a estrutura e o funcionamento do corpo e os elementos que compõem o seu movimento; Interessar-se pela dança como atividade coletiva; Compreender e apreciar as diversas danças como manifestações culturais; Interpretar, improvisar e compor demonstrando alguma capacidade ou habilidade para a música; Compreender a música como produto cultural histórico em evolução, sua…

ISMAEL SANTOS BOEFF RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS Santo Ângelo 2014 ISMAEL SANTOS BOEFF RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS Relatório de Estágio em Educação Infantil e Anos Iniciais Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI Educação Física – Estágio Supervisionado Orientador (a): Viviana da Rosa Deon Santo Ângelo 2014

mesa, handebol. - Vivenciar os fundamentos básicos do esporte adaptando-os ao espaço físico. - Aulas expositivas; - Vídeos educativos; - Atividades práticas e em grupo; - Trabalhos em grupos e individuais; - Apresentação de trabalhos escritos; - Relatórios; - Pesquisa em livros e internet. - Prova escrita; - Observação da prática proposta; - Apresentação oral dos alunos; JOGOS E BRINCADEIRAS - Jogos cooperativos e competitivos - Jogos de tabuleiro; - Brincadeiras antigas e atuais; -…

MARANHÃO- UEMA NUCLEO DE EDUCAÇAO A DISTANCIA-NEAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO DE GESTÃO ESCOLAR Karla Cristiana Rocha Machado SÃO LUÍS-MA. 2014. Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE – CNEC FACULDADE CENECISTA DE OSÓRIO - FACOS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Rodrigo Laux Planejamento Osório 06 de maio de 2013 1. Apresentação da escola: Escola estadual de educação básica comendador albino Souza Cruz, a escola conta com educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Diretora: Miriam madalena linden preto Vice-diretor da manhã: Janeti Teresinha Garcia…

Plataforma, cujas práticas culturais alinham-se a idéia de cultura e desenvolvimento e abarcam uma diversidade de matrizes e estéticas, que, em sua grande maioria tem a sua raiz no campo da contra-hegemonia, a exemplo do break, hip-hop, reggae, dança afro, etc. Trata-se de experiência do Festival das Artes Caldeirão Cultural do Subúrbio, cujas identidades envolvidas dão lugar ao surgimento de uma cultura híbrida e não submetida à lógica do espetáculo, à mercatilização da cultura…

ESCOLA ESPECIAL RENASCER PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Lucas do Rio Verde – MT - 2011 DEDICATÓRIA Este Projeto Pedagógico é dedicado aos alunos da Escola Especial Renascer por acreditarmos em seu potencial de aprendizagem e na certeza de estarmos garantindo as mesmas condições de ensino ofertado aos demais alunos