Relatório de Pós-Graduação

CAMPOS DUMAS ANA PAULA JORGE ROCHA RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL (14) MUQUÉM DO SÃO FRANCISCO-BA (14) 2012 ALÉCIA CAMPOS DUMAS ANA PAULA JORGE ROCHA RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL (14) Relatório apresentado à Faculdade São Salvador, como requisito parcial de avaliação para a disciplina Metodologia da Pesquisa do curso de Especialização em Gestão Educacional. Orientadora: Profa. Msc. Marta Maria Santos de Jesus Andrade. MUQUÉM DO SÃO FRANCISCO-BA (14) 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO O presente relatório é fruto das discussões e estudos realizados ao longo do Curso de Capacitação Progestão, bem como, o curso de Complementação – Especialização em Gestão Educacional. Dessa maneira, o objetivo desse trabalho de conclusão de curso é analisar as contribuições dos referidos cursos supracitados para a formação docente, no intuito de levantar informações sobre a importância dos mesmos, bem como seus benefícios para uma aprendizagem significativa, verificando assim, a relevância do papel da gestão educacional como articuladora de um trabalho eficaz no contexto escolar. 1.1 O que foi o Progestão É possível destacar que o Progestão foi em sua essência, um processo…

O PROGRAMA PROGESTÃO NA BAHIA: realidade e perspectivas Antonio Carlos Santos Silva* RESUMO O PROGESTÃO é um curso de formação continuada organizado na modalidade à distância pelo CONSED, para gestores escolares, visando modificar a forma de administração escolar nos Estados. O Programa investe diretamente no desenvolvimento de competências profissionais por meio da ação-reflexão-ação e do aprender fazendo. O PROGESTÃO visa possibilitar a formação de lideranças escolares comprometidas…

diferentes frutas, tomar banho de chuva e descobrir o mundo. Sabermos do passado não é só por meio de registros mentais próprios, mas também por confirmações dos que convivem conosco, de anotações e jornais diários, através de imagens e objetos. Não há como negar que houve um passado ao conviver com tudo isso. De fato, o passado só existe porque nos recordamos dele, através de registros ou da oralidade. A memória é fundamental para que conheçamos nossa história e nos identifiquemos como…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA GESTAO EM EDUCAÇÃO Lio Pereira Relatório Final Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito parcial da disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação da professora-tutora: Profª. Fulana de Tal. Profª Maria Clotilde Pires Bastos Lauro de Freitas Junho/2014 INTRODUÇÃO Neste trabalho de ATPS de Fundamento da Gestão em Educação, buscamos através dos desafios e nas etapas propostas desenvolver nossas…

Módulo I Escola Municipal Cândido Félix Martins Enes Muricy dos Santos Fialho Ildacyana Amador Pitanga Ramos Leonardo Fernando da C. Cruz Márcio Rodrigues de Paula Miracy Barbosa Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? Senhor do Bonfim Maio / 2015 RELATÓRIO DE ATIVIDADES O Programa de Capacitação de Gestores (Progestão) teve início em 18 de abril do corrente ano. Durante esse encontro definimos um cronograma para…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA ROSA CURSISTA: MACILÂNDRIA LEAL CANGUSSU MEMORIA DO MÓDULO VI Como Gerenciar os Recursos Financeiros? GUAJERU-BA 2014 ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA ROSA CURSISTA: MACILÂNDRIA LEAL CANGUSSU Como Gerenciar os Recursos Financeiros? Trabalho final de conclusão do Curso no âmbito do PROGRAMA PROGESTÃO, Módulo VI (COMO GERENCIAR OS RECURSOS FINANCEIROS?) sobre a supervisão da…

Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina: Prática de Educação infantil sob a orientação do Professor(a): Rita de Cassia Giovanelli SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 PLANO DE AÇÃO DE SUPERVISORA I – Perfil do Supervisor de Ensino O papel do Supervisor de Ensino visa articular e mediar às políticas educacionais e as propostas pedagógicas desenvolvidas nas Unidades Escolares, como por exemplo, propor, assessorar, acompanhar, orientar, avaliar e…

Araújo Castro Doutora em Educação Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFRN E-mail: alda@digi.com.br 39 INTERFACE 40 INTERFACE INTERFACE - Natal/RN - v.1 - n.1 - jan/jun 2004 RESUMO Discute a formação de gestores escolares no contexto da reforma educacional da década de 1990, procurando analisar a articulação existente entre as orientações dos organismos internacionais e as diretrizes estabelecidas pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação – CONSED,…

levada a sério a disciplina Educação Física que era somente prática e acontecia das 05h30min as 06h30min, voltavam às pressas para casa para as 7 h e 30 min. para assistir as cinco aulas que tínhamos todos os dias. Ingressei em 1988, no ensino médio numa instituição particular denominada Colégio Imaculada Conceição, que foi uma iniciativa do padre da paróquia de Itiúba Sandro Vespasiani e alguns funcionários do DNOCS, pois até então não contávamos com ensino médio gratuito. No ano de…

Grupo Escolar Municipal Emília Mila de Castro Equipe Progestão : Maria de Fátima Magalhães Ferreira, Mirela S. Teixeira Pereira, Jany Rodrigues Prado, Mayron Charles Pinto Evangelista, Romilda Soares Tanan, Eliana Cotrim, Joseane Meira, Romes Neide Magalhães MÓDULO I Como articular a função social da escola com as especificidades/demandas da comunidade? RELATÓRIO Objetivando conhecer melhor o grau de informações e envolvimento das pessoas nas atividades do Grupo Escolar…