Relatorio Curso Escola Ativa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Interação Comunidade/Escola – uma mobilização Social pela Educação. Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado ao Curso de Educação Integral e Integrada do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás. Alunos: Carlene Lemes…

trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes…

ATENÇÃO! ANTES DE ENTREGAR SEU RELATÓRIO VERIFIQUE SE ✓ Assinatura do seu Supervisor está reconhecida em cartório; ✓ A cópia da carteira do CRECI do seu supervisor está anexada e autenticada; ✓ O Supervisor vistou todos os dias no Relatório de Atividades; ✓ A carga horária diária não passou de 6h, conforme determina a lei de estágio. ✓ A descrição das atividades foi completada c/aspas ou idem. Se isto aconteceu, arrume preenchendo

Relatório de Estágio Supervisionado UNIVERSIDADE DE UBERABA ZÉLIA GONÇALVES DE OLIVEIRA RELATÓRIO GERAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Belo Horizonte/MG 2012 ZELIA GONÇALVES DE OLIVEIRA RA: 1058699 RELATÓRIO GERAL DE ESTÁGIO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte de exigência de conclusão do Estágio

INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA GRAZIELA MARIA DOS SANTOS RA 188107 IVANILDA MEIRELES RA 185248 LABORATÓRIO CAMPO GRANDE – MS 2011 Pré- Projeto Tema Gerador Gestão Escolar = Família e Comunidade Escolar. Tema A participação da Família (pais e/ou responsáveis) na vida escolar do educando (filhos). Justificativa Demonstrar a importância da Família na formação acadêmica do educando possibilitando o intercâmbio do “saber” em todas as direções. Desmistificar a…

trabalho em grupo. „Ï Desenvolver os estudos independentes, sistematicos e o autoaprendizado. „Ï Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. „Ï Auxiliar no desenvolvimento das competencias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduacao. „Ï Promover a aplicacao da teoria e conceitos para a solucao de problemas praticos relativos a profissao. „Ï Direcionar o estudante para a busca do raciocinio critico e a emancipacao intelectual. Para atingir estes…

trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir…

ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA – COMUNIDADE Relatório de caracterização da escola e da comunidade. POLO DE GURUPI 2015 UNIP INTERATIVA MATEMÁTICA NATALIA SOARES NEVES RA: 1447652 Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pela profª Raquel Bokums. POLO GURUPI 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA…

modelos de relatórios individuais A ..................... é bastante comunicativa e segura, fatores estes que contribuíram muito para sua adaptação ao novo ambiente. Fez amizades com facilidade, interagindo nas brincadeiras com entusiasmo, exercendo muitas vezes o papel de líder no grupo. É ativa nas conversações e atividades coletivas. Em suas produções individuais demonstra autonomia, criatividade e realiza-as com prontidão. Destaca-se em atividades práticas, como: dramatizações e…

Tutorial Disciplina - Informática Aplicada às Artes Prezado(a) Tutor(a)! Seremos parceiros na disciplina Informática Aplicada às Artes, do Curso Profuncionário, ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Reiteramos nossa parceria e colocamo-nos à disposição no sentido de possibilitar aos alunos e às alunas condições para o estudo das temáticas propostas, oferecendo-lhes suporte didático-metodológico, concernentes ao planejamento e…