eletro

TAFFAREL BORGES XAVIER CIRCUITO BÁSICO DE RETENÇÃO, CIRCUITO DE INTERTRAVAMENTO ENTRE BOTOEIRAS E ENTRE RELÉS TUCURUÍ – PA 2013 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ CURSO: ELETROTÉCNICA INTEGRADO LUAN CARLOS PEREIRA MARLETE DO SOCORRO LEITE MORAES TAFFAREL BORGES XAVIER CIRCUITO BÁSICO DE RETENÇÃO, CIRCUITO DE INTERTRAVAMENTO ENTRE BOTOEIRAS E ENTRE RELÉS Trabalho apresentado ao professor Wanderley como critério de avaliação, a fim de obter nota referente ao 1º bimestre na disciplina de Acionamentos e Comandos Elétricos. TUCURUÍ – PA 2013 Introdução No dia 30 do mês de abril do ano de 2013, metade dos alunos da turma T210-4TG teve a primeira aula prática no laboratório de eletrotécnica que teve início ás 20h50min. O professor Wanderley começou a aula prática mostrando-nos o desenho de um circuito sequencial que estava desenhado no quadro, ele pediu que executássemos com o objetivo de visualizarmos o funcionamento de um circuito sequencial. Neste relatório será apresentado o circuito mencionado anteriormente. Onde será explicado também no decorrer do mesmo, o funcionamento do circuito. Objetivo Têm-se como objetivo no circuito sequencial, ligar o circuito em uma única sequencia, para que o circuito seja energizado,…

1. Objetivos: Esta aula prática tem como objetivo promover a familiarização dos alunos com: Projeto e Simulação de Circuitos sequenciais básicos na forma de esquemáticos. Simulação lógica e temporal do circuito gerado. Gravação do circuito gerado no Quartus II no CPLD da Altera. 2. Material utilizado: Microcomputador Quartus II – Altera Tutorial1.doc 3. Introdução Circuitos digitais sequenciais são circuitos em que a(s) saída(s) depende(m), além de uma combinação das entradas, também…

Ciência da Computação 3a. Série Arquitetura de Computadores e Circuitos Digitais A Atividade Prática Supervisionada Interdisciplinar (ATPSI) é um dos componentes do processo de ensino e aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades interdisciplinares, programadas e supervisionadas, com os seguintes objetivos:  Favorecer a aprendizagem significativa por meio do estudo interdisciplinar.  Estimular a corresponsabilidade do estudante pelo aprendizado…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 3ª Série Circuitos Digitais Ciência da Computação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Circuitos Digitais Ciência da Computação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Circuitos Digitais Ciência da Computação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Sumário 1. Objetivo.....................................................................................................................5 2. Introdução.................................................................................................................6 2.1 Circuitos combinacionais.................................................................................6 2.1.1 Codificador............................................................................................6 …

Circuitos Sequenciais Síncronos - Flip-Flop Equipe: “Não tenho permissão de divulgar o nome dos envolvidos” Disciplina: Eletrônica Digital. Professor: “Idem” FORTALEZA-CE 2013 1. INTRODUÇÃO Alguns projetos em sistemas digitais não podem ser resolvidos utilizando somente circuitos combinatórios (ou combinacionais), devido essa limitação, algumas vezes é necessário conhecer um ou mais estados anteriores e também o da sequência anterior para poder calcular a…

do Paraná Campus Cornélio Procópio Coordenação de Engenharia Elétrica (COELT) ET35N – Eletrônica Digital Turmas E51-E52 Prof. Paulo Rogério Scalassara prscalassara@utfpr.edu.br CIPECA (sala 12) 2013-1 ET35N – Eletrônica Digital Introdução (pg.01) Objetivos Trabalhar com sistemas de numeração binário e hexadecimal no projeto de sistema digitais. Projetar sistemas combinacionais e sequenciais usando circuitos digitais. Avaliação Provas, relatórios das aulas…

RELATÓRIO DE SISTEMAS DIGITAIS I RELATÓRIO DE SISTEMAS DIGITAIS I Relatório para disciplina de Sistemas Digitais I, ministrada pelo professor Jonas Barcellos de Moraes, para obtenção de nota parcial para graduação no curso de Engenharia da Computação, da Universidade Anhanguera – UNIDERP. SUMÁRIO Introdução------------------------------------------------------------------------------------[4] Experiência…