Relatorio Aulas De Futebol

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO À E.E.B. PRESIDENTE JUSCELINO KUBITSCHEK INTRODUÇÃO Este relatório tem por finalidade sistematizar o período de observação realizado na E.E.B. Presidente Juscelino Kubitschek, na localidade de São José no dia vinte de outubro de 2014, realizado como requisito da disciplina de Prática Docente Projetos Integrado, ministrado pela professora Maria Aparecida. A escola nos recebeu no

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): Erica F Provasi Matrícula: T32344-4 Turma: EF7P17 Turno: Noturno 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Copa do mundo: a influência da mídia neste evento OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Em uma revisão crítica acerca da constituição social dos “meios de comunicação de massa” no Brasil, se discute a relação

Aproveitar esse acontecimento, para enriquecer e dar mais sentido às aulas, conhecer e saber um pouco mais sobre nosso país, trabalhando também o tema transversal Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Trabalho e Consumo, e permitir aos alunos descoberta e o conhecimento de diferentes culturas, por meio de troca de informações entre escolas de diversas regiões do Brasil e do mundo. 2. JUSTIFICATIVA O Futebol é um esporte extremamente competitivo, seja nos gramados ou fora dele.

Relatório de Estágio Anos Iniciais Introcução No momento em que pensamos nos esportes adaptados para serem trabalhados no ensino fundamental, nesse caso diretamente para os anos iniciais, o tema foi tratado como forma de transender os olhares de preconceito para com as pessoas com deficiências, mas sim fazer com que esses alunos tomem a consciência de que todas as pessoas são diferentes, no entanto com todas essas direrenças podemos conviver em harmonia respeitando as capacidades e limitações

UNIVERSIDADE PAULISTA CHRISTIAN OLIVEIRA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A prática reflete as teorias? Corpo, Escola e Sociedade BRASÍLIA 2014 CHRISTIAN OLIVEIRA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ABORADAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A prática reflete as teorias? Corpo, Escola e Sociedade Relatório de atividade prática supervisionada (APS) para…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ROGÉRIO BONIFÁCIO BARBOSA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Cacoal 2013 ROGÉRIO BONIFÁCIO BARBOSA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para…

FRANCIANE TIBURCIO PINATTI – RA:1178731 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Estágio Supervisionado como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Isis Cristina S. Motta Tocchio. (ARAÇATUBA) 2015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO (REGÊNCIA) NO ENSINO FUNDAMENTAL Data: 02/06/2015 Cidade: Clementina - SP Escola: E.E Maria de Fátima Gomes Alves Horário

possíveis casos de evasão e repetência; Oportunizar vivências nas diversas formas de expressão, ampliando e qualificando o tempo e os espaços escolares. 9.Estratégias metodológicas: As ações do Mais Educação acontecerão no turno oposto ao da aula, seguindo cronograma elaborado pela direção da escola e professora comunitária. Inicialmente, a escola atenderá 140 alunos distribuídos em oficinas que contemplam os Macro-campos do Acompanhamento Pedagógico, Esporte e Lazer e Cultura…

o espaço cedido pela E.E DrºMariano da Rocha o ginásio de esportes, campos de futebol, entre outros. 3. PLANEJAMENTO Iremos divulgar o evento através de vários meios de comunicação como radio, jornal local, propaganda de rua com carro de som convocando a comunidade para participar dessa ação social. No evento as crianças e jovens serão divididas por faixa etária de acordo com cada atividade sendo elas: futebol de salão, vôlei, jogos interativos, oficinas de arte e brinquedoteca.…

esportivas para crianças e adolescentes, como uma tentativa de afastá-los de práticas ilícitas e de consumo de drogas. Por isso o PG Social desenvolve atividades com adolescentes entre 11 e 16 anos, oferecendo cursos de capoeira e de violão, com aulas semanais de 60 minutos, cada. A experiência tem sido bem sucedida, porém não se consegue atender a toda demanda, por causa da dificuldade em adquirir mais recursos materiais para a realização deste serviço. Por isso, detectamos a…