Relatorio Aula Pratica Receptores Sensoriais

Seguem as etapas do desenvolvimento, que Piaget chama de: Sensóriomotor, Pré-operacional, Operacional concreto, Operacional formal. Estágio Sensório-motor – inicia aproximadamente de 0 a 2 anos: a atividade intelectual da criança é de natureza sensorial e motora. A principal característica desse período é a ausência da função semiótica, isto é, a criança não representa mentalmente os objetos. Sua ação é direta sobre eles. Essas atividades serão o fundamento da atividade intelectual…

UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 2011-2 PROFESSORA: IVANI FERREIRA DIAS M.COSTA PLANO DE ENSINO – 2011 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL II POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 2º SEMESTRE LETIVO / CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso articula-se em sequências didáticas que enfocam a progressão do repertório de textos representativos de cada modalidade, argumentação do texto e o seu planejamento, contemplando sua revisão, refacção e avaliação,…

ou balançar a cabeça no ar ou no chão ou bater a cabeça contra a parede), rolar ou girar objetos. Distúrbio da percepção Há falhas na modulação de estímulos com distorções na hierarquia normal, nas preferências dos receptores e uma incapacidade na habilidade de usar estímulos sensoriais para discriminar o que é importante ou não, ou seja, ocorre um erro de seletividade. Há alternância em procurar ou fugir de estímulos. Assim, certos estímulos o apavoram, como o barulho do…

romances, receitas, classificados, reportagens jornalísticas, carta pessoal, carta comercial, catálogos, lista telefônica, telefonema, email, cardápio, chat, manual de instruções, resenha, outdoor, plano de aula, aula virtual, resumo, charge, boletim de ocorrência, edital de concurso, relatório, piada, conversação comum, conferência, sermão, romance, biografia, horóscopo, reunião, etc. Tipos e gêneros podem conviver num mesmo texto, mas normalmente um predomina. Textos dissertativos…

potássio), 9) Caracterização de grupos funcionais (Teste de Lucas, Teste de Tollens e Teste do Iodofórmio); Metodologia A disciplina será ministrada através de aulas teóricas e práticas. As aulas teóricas serão desenvolvidas com o auxilio de recursos áudio visuais: retroprojeção de transparências, modelos moleculares. As atividades práticas deverão dar ao acadêmico a capacidade de correlacionar os conhecimentos teóricos com os procedimentos experimentais de forma segura, garantindo a…

1. Introdução O objectivo deste trabalho é analisar a concepção das professoras sobre a importância da linguagem verbal para o processo de interacção social na sala de aula com os alunos que têm síndrome de Down. O foco teórico parte da concepção de Vygotsky sobre pensamento e linguagem, para quem a estruturação do pensamento é resultado das interacções sociais, nas quais a linguagem engloba os planos semântico e fonético. Nesse caso, a criança com síndrome de Down compreende

problemas fundamentais que apresentam o estudo da Metodologia de Investigação Cientifica. Este material impresso é parte do sistema de materiais que permite estudar e compreender a disciplina, também formam parte do sistema, a tomada de notas na aula, as consultas nos livros de texto, a Internet e outros materiais, orientados pelo professor, os quais te permitirão apreender a estudar e investigar. Metodologia da Investigação Científica, constitui as bases para começar a…

Araãn Jambeiro Brandão e orientado pelo tutor André Rodrigues, para obtenção do grau de licenciado. Este foi estruturado como um documento descritivo e pretende apresentar as experiências vivenciadas e trabalhos realizados nas disciplinas Pesquisa e Prática Pedagógica I, II, III, IV, V, VI e Estágio Supervisionado I e II. Sendo que o primeiro foi realizado na disciplina de Ciências Naturais numa turma de 5ª série, e o Estágio Supervisionado II na disciplina de Química da 8ª série, ambos…

TURMA: SEMESTRE/ANO: PROFESSOR: Ivani Ferreira Dias Meneses Costa PLANO DE ENSINO – 2013 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL II POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 2º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso articula-se em sequencias didáticas que enfocam a progressão do repertório de textos representativos de cada modalidade, argumentação do texto e o seu planejamento, contemplando sua revisão, refacção e avaliação, inserindo, ainda

Relatório de conclusão do curso de Anatomia Humana [pic] Professora Patricia Castelucci ICB – Instituto de ciências biológicas Universidade de São Paulo Aluno Almir Fernandez Júnior 12/2008 |Entidade |Instituto de ciências Biomédicas - USP | |Professora |Patrícia Castelucci | |Aluno