Relatorio Aula De Voleibol

ESPORTES COLETIVOS – VOLEIBOL NASCIMENTO DO VOLEIBOL William George Morgan (1870-1942), que nasceu no Estado de Nova York, entrou para a história como o inventor do jogo de voleibol, para a qual ele deu originalmente o nome de "Mintonette". Morgan realizou seus estudos de graduação da Faculdade de Springfield da ACM (Associação Cristã de Moços), onde conheceu James Naismith, que, em 1891, inventou o basquetebol. Após graduar-se, Morgan passou seu primeiro ano na ACM de Auburn (Maine)…

C) FONE(12) 97729869 | D) E-MAILexplosaoacademia@yahoo.com.br | * 5. LOCAL (ou locais) DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DO PROJETO | 19. NOME DO LOCAL E O QUE SERÁ DESENVOLVIDOEscola Municipal Antônio João (Basquete, Futsal, Voleibol e Atividades Complementares) | B) AV.RUA Cel José Mariano | C) N.ºS/N | D) BAIRRO São Miguel | E) MODALIDADEAtividades Esportivas e Complementares | OBS.: HAVENDO MAIS DE UM LOCAL PARA DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES…

PELO DECRETO FEDERAL Nº 77.496 DE 27-4-1976 Reconhecida pela Portaria Ministerial nº 874/86 de 19.12.86 DEPARTAMENTO DE SAÚDE CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MARCIO GOMES DE ARAUJO LIMA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR I Feira de Santana - Ba 2014 1 MARCIO GOMES DE ARAUJO LIMA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR I Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina EDU 575–Estágio Curricular I do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual de

Faculdade Estácio de Sá Estágio Supervisionado 1 Relatorio Parcial 1 Introdução Este relatorio tem a finalidade de demonstrar as atividades praticadas no periodo relacionado ao Estágio Supervisionado 1, no qual será reportado as atividades relacionadas à Educação Fisica para alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental da instituição de ensino Centro Educacional Órion. Instituição de Ensino O Centro Educacional Órion está localizado no bairro Bangu, rua Coronel Corte Real Nº

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Dalila Silva de Jesus Relatório de Atividade Estruturada Nova Friburgo 2014 Dalila Silva de Jesus Relatório de Atividade Estruturada Nova Friburgo 2014 Dalila Silva de Jesus Relatório de Atividade Estruturada Avaliado em dia ____ de mês _______________ de 2014. ______________________________________ Profº Oton Lima Curso…

UNIVERSIDADE PAULISTA BRUNO AUGUSTO LAZARI MAIA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TÍTULO: O esporte como conteúdo pedagógico no ensino infantil. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 1  BRUNO AUGUSTO LAZARI MAIA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TÍTULO : O esporte como conteúdo pedagógico no ensino infantil. Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS)…

SUMÁRIO Etapa 0304 Passo 01: Pesquisar os projetos de incentivo ao esporte vigente no Brasil04 Passo 02: Elaborar um relatório parcial com os projetos pesquisados no passo 1 desta etapa com um breve resumo de cada projeto.04 Passo 03: Elaborar um relatório parcial com os projetos pesquisados no passo 1 desta etapa com um breve resumo de cada projeto.19 Referencias21 ETAPA 03 – AULA TEMA: Legislação aplicada à Educação Física e aos Desportos – a política e o plano nacional para a…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Tobias Rizzatti ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I Bento Gonçalves 2014 Tobias Rizzatti RELATÓRIO DA ANÁLISE DA REALIDADE Relatório de análise da realidade apresentado à disciplina de Estágio em Educação Física I, do Curso de Licenciatura em Educação Física, como requisito parcial para aprovação. Professora Orientadora: Jussara Maria…

formam um todo completo e que são desenvolvidos no espaço correspondente a algumas aulas. Portanto, "é o plano de disciplinas, de unidades e experiências propostas pela escola, professores, alunos ou pela comunidade". Situa-se no nível bem mais específico e concreto em relação aos outros planos, pois define e operacionaliza toda a ação escolar existente no plano curricular da escola. (SANT'ANNA, 1993, p. 49). O plano de aula “É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia…

Finais) – 6º ao 9º anos. Escolheu-se a clientela supracitada por tratar-se de segmento de atuação da maioria dos cursistas e por entender-se que o processo educativo acontece mais efetivamente por vivências práticas dos conceitos trabalhados em sala de aula do que pela mera explanação dos conteúdos listados no plano de curso. Além disso, a formação de personalidade e constituição de caráter de uma pessoa se dá não somente pela forma que o educador lida correta ou incorretamente com o Id,…