Relatorio Aula De Campo Itaipu

Operador Nacional de Sistemas OSCIP: Organização da Sociedade Civil de Interesse Público PEC: Programa de Educação Continuada PTI: Parque Tecnológico Itaipu RH: Recursos Humanos RSC: Responsabilidade Social Corporativa RSE: Responsabilidade Social Empresarial SA: Social Accontability SAI: Social Accountability Interntional SRM: Sistema de Relatório da Manutenção SRP-PD: Sistema Registrador de Perturbações Periódico Dinâmico TQM: Total Quality Management SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..............

Relatório Final De Estágio Paulo Geovane De Paula Reis RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO-RFE INDENTIFICAÇÃO Data e período do estágio: O estágio teve duração de 3 meses, 01/09/2011 à 01/12/2011. Nome do estagiário: Paulo Geovane De Paula Reis Endereço do estagiário: Rua: Anunciação Ferreira Lopes, 150 Bairro: São Benedito Cidade: Alpinópolis-MG CEP:37940-000 Telefone: (35)3523-2872 Nome da empresa: Furnas Centrais Elétricas S.A. Ramo

O estágio foi realizado na Usina Hidroelétrica de Itaipu Binacional, na Superintendência de manutenção (SM-DT) a qual possui o Departamento de manutenção (SMM.DT) com várias Divisões, sendo que optei pela Divisão de Manutenção Eletrônica (SMME-DT), no setor de Comunicações (Mel3). As atividades realizadas durante o estágio foram principalmente de acompanhamento de manutenções preventivas e corretivas em equipamentos eletrônicos. O relatório apresenta ainda uma descrição geral e…

BATEAMENTO 15 4.8 PONTO 8 PORTAL DA CIDADE DE PEDRA 15 4.9 PONTO 9 CIDADE DE PEDRA 16 4.10 PONTO 10 FINAL DO PERCURSO 17 5 CONCLUSÃO 19 REFERÊNCIAS 20 1 INTRODUÇÃO Com o intuído de aprimorar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, fomos a uma visita técnica ao parque estadual dos Pirineus, localizado entre os municípios de Cocalzinho, Pirenópolis e Corumbá de Goiás, afim de, na pratica adquirirmos conhecimento relativos à geologia do parque e seus arredores, bem…

Métodos químicos, mecânicos e biológicos de controle das macrófitas aquáticas (6 horas). 12. Potencial de utilização das macrófitas aquáticas (6 horas). Estratégias de Ensino 1. Aulas teóricas com a utilização de recursos audiovisuais. 2. Aulas práticas com utilização de materiais e equipamentos de laboratório de campo. 3. Estudos dirigidos (questionário e estudos de casos). Atividades dos Alunos 1. Leitura de textos para discussão. 2. Apresentação oral de textos selecionados.…

ETAPA 1 Aula-tema: Conversão Eletromecânica de Energia. Matriz Energética Nacional. Esta atividade é importante para que você compreenda como é feita a conversão eletromecânica de energia, princípio utilizado em alguns sistemas para obtenção de energia elétrica. Nesta etapa, a equipe também irá se familiarizar com a matriz energética nacional, obtendo, assim, a base teórica necessária para fundamentar a apresentação proposta no desafio. Para realizá-la, devem ser seguidos os…

UNIVERSIDADE TIRADENTES TRANSFORMADORES ARACAJU - SE novembro – 2013 TRANSFORMADORES Relatório de prática experimental apresentado à Universidade Tiradentes, como pré-requisito da disciplina Física III; turma E01, ministrada pelo Prof. Dr. José Elisandro de Andrade. ARACAJU – SE NOVEMBRO – 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. MATERIAIS E MÉTODOS 06 3. RESULTADOS E DISCUSSÕES 09 4. CONCLUSÕES 11 5.…

Pazin Luiz Felipe Ávila Vitor Kac Ricardo Yogui Deborah Nascimento Julia Marchandt Yuri Nigri 18/04/2013 RESUMO Este relatório buscou analisar o escopo de megaprojetos sob o viés da engenharia industrial, mostrando as etapas necessárias ao planejamento e desenvolvimento, os riscos e as maneiras de se minimizar as falhas que geralmente estão associadas à eles.

almejado desenvolvimento sustentável. Na realidade, o conceito de desenvolvimento sustentável começou a ser discutido na década de 1980, pela Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, da Organização das Nações Unidas (ONU), que, no Relatório Brundtland2, o definiu como “aquele desenvolvimento que atende às necessidades do presente sem comprometer as possibilidades das gerações futuras atenderem às suas próprias” (CMMAD, 1988). Ele reúne assim, sustentabilidade,…

. 10 . INTRODUÇÃO Este trabalho faz parte de aprendizado diferenciado proposto pela Anhanguera Educacional, denominado Atividade Pratica Supervisionada – ATPS. As ATPS têm como principal objetivo a aplicação da teoria estudada em sala de aula na prática que será vivenciada pelos futuros profissionais de Engenharia Civil. Além disso, possibilita o desenvolvimento do trabalho em grupo, desenvolve os estudos independentes, o autoaprendizado estimulando os acadêmicos para o…