Relatorio Atividade Esportiva

Relatório do Núcleo Data: de semana 26/08 a 30/08 Identificação Coordenador de Núcleo: Cleriston Douglas Monitora: sedicleia Alves Identificação do Núcleo Nome do Núcleo: monte Líbano Endereço: Número: Bairro: CEP: Município: Rondonópolis – MT Relatório da semana de 26/08/13 á 30 /08/13 As aulas foram ministradas pelo coordenador e monitor. As atividades foram realizadas de modo com que todos os alunos conseguirão alcançar os seus objetivos. Sempre iniciando com alongamento e

além de coordenar e superintender todas as suas atividades; b) Estabelecer o valor da anuidade para os associados; c) Promover a arrecadação de fundos; d) Fomentar, organizar e regulamentar competições da AAAP; e) Organizar e regulamentar a AAAP; f) Criar e suprimir departamentos quando julgar oportuno; g) Exigir, examinar e aprovar os relatórios dos diretores de departamento e os balancetes da tesouraria e também elaborar relatórios de atividade e balanço da gestão; h) Cumprir…

histórica com base no conhecimento biológico, introduzida na escola primeiramente por influências de caráter militar. Nesse sentido, a educação física escolar possuía como concepção básica: Escolha uma: a. o jogo popular b. a aptidão física c. a atividade olímpica d. a cultura corporal e. o exercício laboral Questão 5 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Para se propor o resgate da ludicidade no esporte a ser tratado na escola de forma a reinventá-lo,…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES Conteúdos Gerais (práticas e atividades) A seguir são citadas práticas que podem compor as Atividades Complementares: Artigos e/ou matérias publicadas em jornal, revistas / Fotografias e Artes Gráficas publicadas em revistas especializadas: Com aderência ao curso ou disciplinas envolvidas no semestre que o aluno esteja cursando. Apresentar resumo crítico com no mínimo 20 linhas, máximo 02 páginas, anexar o recorte original ou cópia do artigo e/ou matéria lida;

A violência, enquanto fenômeno do campo esportivo pode ser considerada como um processo social-cultural complexo, no qual intervêm fatores estruturais, ideológicos, financeiros e culturais. Zaluar (1991) afirma que o fenômeno da violência esportiva também pode ser caracterizado quando um, ou vários atores agem de forma direta ou indireta, maciça ou espaçadamente, causando incursões a uma ou mais pessoas, mesmo que em graus variáveis em sua integridade física, moral, material ou em…

DE CURITIBA Nome: Valéria Tavares Prado RU:758277 ESTÁGIO DE CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS ALFENAS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Nome: Valéria Tavares Prado RU:758277 ESTÁGIO DE CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de estágio e contexto e Espaços Educativos apresentados á UTA-Gestão Educacional, no curso. De Pedagogia á distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Marisa de Figueiredo Miranda. Pólo de Alfenas.…

outros. Além disso, a UCS desenvolve um dos maiores programas de mobilidade acadêmico-estudantil do País, com mais de duzentos acordos de cooperação com entidades dos cinco continentes, que preconiza uma agenda positiva para o desenvolvimento de atividades em colaboração com grandes centros de excelência em ensino, pequisa e extensão. O cenário atual requer a superação da visão reducionista e fragmentada tanto do conhecimento como do ser humano. Percebe-se a necessidade da…

raça, de cor ou qualquer natureza que limitem o acesso á prática esportiva, educacional e cultural; • Ampliar o conhecimento dos alunos sobre a prática esportiva e suas relações com a cultura, educação, saúde e vida ativa. 11- INTRODUÇÃO Este documento tem por objetivo reunir e explicitar os princípios norteadores do Programa de Educação Integral Pequeno Atleta e os fundamentos que balizam sua ação pedagógica, esportiva e cultural. A Educação Integral exige dos governantes

médico), assim como o sistema organizacional do esporte na sociedade (nacional e regional) e especificamente da modalidade esportiva considerada (Van Rossum, 2004). No Brasil, a estrutura organizacional de uma modalidade esportiva compreende vários níveis de implantação, operacionalização e controle; nos níveis municipal e estadual, por meio dos clubes ou entidades esportivas, controladas por ligas, associações, e federações; nos níveis nacional e internacional, por meio de centros de…

mas estudando e intervindo com uma nova proposta de ensino, ou seja, realizando a fusão do tradicional com alternância das atividades lúdicas por meio de jogos com os fundamentos essenciais do judô. Esse processo poderá ocorrer se houver uma prática pedagógica adequada ao processo ensino-aprendizagem dessa modalidade de luta esportiva educacional dentro da iniciação esportiva. Este estudo monográfico tem como método a compreensão do judô pela totalidade social, cuja idéia central do…