Relatorio Arte E Cultura

subsídios do Instituto do Peru de Arte Moderna e do Instituto Nacional de Cultura peruano. Ela chamou a atenção do compositor e cantor Chabuca Granda, que se tornou seu mentor amigo. Granda encorajou Baca para gravar, mas um contrato de gravação 1983 se desfez após a morte de Granda. Baca então voltou sua atenção para pesquisar a tradição afro-peruana. Com o marido, ela fundou o Instituto Negrocontinuo (Black Continuum), em Lima, que é dedicada a preservar a cultura afro-peruana. Ela…

resgate da cidadania de crianças, jovens e adultos por meio da educação. Esporte, lazer, cultura e geração de renda. Os projetos desenvolvidos pela empresa são: Casa de cultura e cidadania; Centros educacionais infantis luz e lápis; Energia do bem; Transformação de consumidores em clientes; AES Eletropaulo nas escolas. O programa a ser explanado será a Casa de Cultura e Cidadania. O projeto Casa de cultura e cidadania funciona através de espaços que tem por objetivo promover a formação,…

CUIABÁ PROGRAMA EXPANSÃO UNIVERSITÁRIA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA GRESCIANA GONÇALVES CARLOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - HISTÓRIA União do Sul, MT. Agosto/Dezembro/2012 [pic] GRESCIANA GONÇALVES CARLOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - HISTÓRIA Relatório apresentado ao curso de Licenciatura plena em História-(UNIC) Universidade de Cuiabá-(PEU) Programa…

exemplo que era um pintor frustrado e sonhou ser arquiteto. Foi recusado na academia de arte de viena, mas continuous na cidade se engajando em movimentos artisticos Em linz assistiu com um amigo a opera Rienzi de wagner comovendo-se com a historia tracou um future para seu povo e para si. Mais tarde percebe-se que foi ai que tudo comecou. Surgia um modo de pensar discriminatorio visando a perfeicao tanto na arte como nas pessoas. O mito do sangue puro, da raca ariana. Hitler criou…

COORDENAÇÃO DE PESQUISA Programa Especial de Inclusão em Iniciação Científica (PIIC) – COPES/UFS ARTE CONTEMPORÂNEA DE VIK MUNIZ: FOTOGRAFIA, LIXO E INCLUSÃO SOCIAL Área de Concentração: Linguística, Letras e Artes/Artes Visuais/Fotografia Bolsista: Maria Erineide da Silva Amaral Nº Matrícula: 10140551 Orientadora: Profa. Dra. Maria Beatriz Colucci Departamento de Comunicação Social Relatório Final 2011-2012 RESUMO Esta pesquisa analisou a obra do artista…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 DESENVOLVIMENTO 3 2.1 ARTES 3 2.2 EDUCAÇÃO FÍSICA 4 2.3 LÍNGUA PORTUGUESA 5 2.4 DIDÁTICA 6 3 CONCLUSÃO 7 4 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Conhecer a cultura gaúcha através dos hábitos e costumes, onde a lida campeira retrata bem o modo de ser caracterizado pela sua indumentária, o hábito de tomar chimarrão

Design Gráfico Materiais e Processos Gráficos II RELATÓRIO FINAL DE AVALIAÇÃO Relatório Sobre Xilogravura Aluna: Karin Herculano Picado Turma: 2011.2 Prof.: Wilson Medeiros CABELO/PB 2013 História da Xilogravura As prováveis origens da xilogravura remetem à cultura oriental. Segundo historiadores, a xilogravura foi criada pelos chineses e já era praticada por este povo desde o século VI. Durante a Idade Média, a xilogravura firma-se no ocidente, ganhando inovações

co-requerente(s)) 41 Declaração da(s) entidade(s) afiliada(s) 41 6 ASSOCIADOS DO REQUERENTE QUE PARTICIPAM NA AÇÃO 43 7 lista de controlo da Avaliação do formulário de apresentação do pedido completo 44 8 DECLARAÇÃO DO REQUERENTE 46 9 Relatório de avaliação do pedido de subvenção completo 48 PARTE A. documento de síntese Resumo da ação7 Designação da ação: PEIAC_JB – Polo de Educação e Investigação Artística e Cultural – Jorge Barbosa Localização da ação: — especificar…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Aluno (a): Matrícula: 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TÍTULO: Pesquisa, Leitura e resumo do livro: Os exercícios físicos na história e na arte. São Paulo; I Brasa, 1982, da pág. 13 a 32. DATA: LOCAL: UNIP, Chácara Santo Antonio, Campus II. Carga Horária: 5 horas OBJETIVOS: O objetivo da atividade é aprimorar e obter conhecimento de sua especificação. …

5h Jornada de AU + DI's | Dinâmicas Contemporâneas | 2013 - até 20h + workshop PIM - lançar 2h por cada participação no PIM - total 8h Visita ao The Royal - 5h 3 palestras da jornada deste ano - 10h (mas tem que ter relatório básico além do comprovante. Quem nao fizer o relatório terá apenas 5h) Quem participou das palestras que teve de manhã tera um acréscimo. Prezadas representantes, Segue, novamente, o Manual e Ficha de Atividades Complementares. Muitos alunos estão…