Relato De Observação Ensino Fundamental

adquiridos pela observação de determinadas práticas específicas e do diálogo com profissionais mais experientes. O presente documento apresenta o relato das atividades realizadas pelo estagiário, assim como reflexões, críticas e sugestões do mesmo. O presente documento apresenta o relato das atividades realizadas pela estagiária Jaylene Motta dos Santos. O estágio foi realizado através das seguintes modalidades e cargas horárias: Observação do contexto escolar 30h Regência de Observação…

Disciplina: Prática de Ensino: Observação e Projeto Aluno: Aline Fonseca Santos – RA: 1434792 (Letras Inglês) RELATO DE OBSERVAÇÃO – POSTAGEM 1 Foram observados alguns ambientes educativos, sendo eles escolares e não escolares da redondeza, na região do bairro Ocian da cidade de Praia Grande é observado um bom número de ambientes relacionados à educação. Em relação a ambientes educativos escolares, foram encontrados em grande número, principalmente se tratando de escolas de educação infantil, em

SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2. REFERENCIAL TEÓRICO 6 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3.1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 14 4. MOSTRA DE ESTÁGIO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 01 19 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 19 ANEXO 02 22 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 22 ANEXOS 24 FOTOS 24 INTRODUÇÃO Podemos considerar o estágio a culminância do curso, tendo em vista a necessidade da experiência prática onde podemos aplicar grande

SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2. REFERENCIAL TEÓRICO 6 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3.1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 14 4. MOSTRA DE ESTÁGIO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 01 19 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 19 ANEXO 02 22 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 22 ANEXOS 24 FOTOS 24 INTRODUÇÃO Podemos considerar o estágio a culminância do curso, tendo em vista a necessidade da experiência prática onde podemos aplicar grande

avaliação na educação infantil tendo como foco a concepção de avaliação dos professores, os instrumentos avaliativos que são utilizados, e compreender como o erro é tratado na avaliação pelo professor. Sabendo que a avaliação é parte fundamental do processo de ensino-aprendizagem servindo como base para os professores, pois os auxiliam para a tomada de decisão frente às aprendizagens dos alunos, realizou-se uma pesquisa de campo na creche, CMEI- Parque São João, através de entrevistas…

brincadeiras preferidas. O procedimento metodológico utilizado consiste na pesquisa participante, de análise qualitativa que foi realizada na turma do Maternal da Escola Municipal de Ensino Fundamental 25 de Julho, do município de Três Passos, tendo como ponto de partida uma entrevista estruturada com a professora regente e observação participante na turma. Para embasar teoricamente a pesquisa utilizou-se dos estudos dos seguintes autores: Diretrizes Curriculares Nacionais para a…

CULTURA KATIA VALERIA ALENCAR MONTEIRO A LUDICIDADE E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Palmeira dos Índios – AL 2014 KATIA VALERIA ALENCAR MONTEIRO A LUDICIDADE E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Trabalho apresentado ao curso de Especialização em Educação Física e Cultura da…

ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARINA DINIZ BLANCO RA – 009397 AS DIVERSAS FACETAS DA PRÁTICA DE LEITURA EM UMA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINAS 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARINA DINIZ BLANCO RA – 009397 AS DIVERSAS FACETAS DA PRÁTICA DE LEITURA EM UMA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para obtenção parcial para obtenção do título de licenciatura em…

PORTFÓLIO GRUPO IV: ANA CAROLINA DONATO BRUNA ARAÚJO JACKELINE MENDONÇA SÉRGIO PESSOA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ..................................................................................................................................... 4 RELATOS INDIVIDUAIS SOBRE PESQUISA ..................................................................................... 5 ALUNO: SÉRGIO PESSOA DE LIMA MARQUES…

O que pensamos sobre ensino de Ciências e o que dizem os documentos curriculares? Quando pensamos sobre o ensino de Ciências pensamos no estudo do corpo humano, estudo sobre o ar, sobre a água, das plantas, animais, higiene e saúde. O Referencial Curricular para a Educação Infantil (volume 3); páginas 163-2004 diz que o mundo onde as crianças vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas. Desde muito